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内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 第一章绪论 护理教研室 一、内科护理学的性质和内容 什么是内科护理学？ 是研究内科病人的生理、心理和社会等方面健康问题的发生发展规律，运用先进的护理理念和整体护理程序诊断和处理病人的健康问题，以恢复和保持病人健康的一门临床护理学科。 内科护理学的内容结构 二、内科护理学的影响因素及发展趋势 （一）内科护理学的影响因素 1.社会需求变化对内科护理的影响 2.医学发展对内科护理的影响 （二）内科护理的发展趋势 1.体现人文性 2.大力开展社区护理、家庭护理，突破传统护理的局限性 3.护理教育事业的相应革命 4.护理科研的蓬勃发展 内科护理学对社会需求的适应 与生活方式、环境因素有关疾病的发病率呈上升趋势。 内科护理学研究的内容不仅是医院内病人的护理。护理实践的视野从人的疾病向患病的人到所有人，从个体向群体，从医院向社会扩展。 内科护理学对社会需求的适应 护理实践以促进健康、预防疾病、协助健康、减轻痛苦为目的，着眼于人的生命全过程。着眼与整体的人的生理、心理、文化、精神、环境需求。 护理工作的场所从医院扩展到社区和家庭，是内科护理的发展趋势。 内科护理中护士的角色作用 协作者 教育者 管理者 研究者 护理者 代言者 护理者 协作者 教育者 代言者 管理者 研究者 笑一笑 新时代护士标准： 接得了手术、经得住抢救、统筹得了时间、 抄得了病历、写得了论文、当得了老师、 做得了幻灯、开得了大会、劝得了患者、解 得了忧伤、破得了迷茫、记得了所有收费价 格、受得了谩骂、跑得了百米冲刺、Hold住 疲惫、控得了情绪、放得下家庭！ 还有一点是：忍得住物价上涨、工资不涨！ 笑一笑 作为一名现代化护士，我深知要： 修的了电视，调得了空调，拿得了快递， 提得了重物，通得了古今，忍得了委屈，藏 得住秘密，受得了流言，经得起嫌弃…更别 提挂水打针这种小事了…… 千手观音 一专多能 三、内科护理人员的角色作用与要求 1.具有丰富的专业知识 2.具有高度的责任心和良好的职业道德 3.具有较强的护理技能 4.具有健全的体魄、开朗的性格、饱满的精神状态 5.具有人际沟通和教育的知识和能力 7.能做到移情和保持敏感 8.具有自我评价的能力 四、评判性思维在内科护理中的应用 评判性思维 是指个体在复杂的情景中，能够灵活地运用已有的知识、经验、对问题解决的方法进行选择、识别，在反思的基础上进行分析、推理，做出合理的判断和正确取舍的高级思维方法和形式。 思考题 某夜，一名护士值班，一位呼衰患者突发神志不清，面色紫绀，尿失禁，作为当班护士需要采取哪些护理措施？如何合理安排顺序？ 导尿、吸氧、吸痰、推抢救车、通知医生、换床单和衣裤、开放静脉通道、准备气管插管或切开的用物、心电监护、做抢救记录…… 思考题 通知医生（家属或病室其他人员） 推抢救车 吸氧、吸痰 开放静脉通道，遵医嘱用药 心电监护，测量生命体征（包括瞳孔） 准备气管插管或切开的用物 导尿、换床单和衣裤 ………… 抢 救 记 录 四、评判性思维在内科护理中的应用 1.促进现代护理观的形成 2.提高护理程序的实施质量 3.提高健康教育的服务水平 4.培养护士的整体素质 五、学习内科护理学的目的、方法和要求 （一）目的 建立“以人的健康为中心”的护理理念， 理解整体护理的科学内涵，能运用临床护理 的基础理论、基本知识和基本技能，以护理 程序为导向，实施整体护理，以解决健康问 题，为维护和增进人民健康，为护理对象减 轻痛苦、促进康复提供护理服务。 五、学习内科护理学的目的、方法和要求 （二）方法 1.以课堂教学目标为导向 2.加强“三基”学习：基础理论、基本知识、 基本技能。 3.坚持理论与实践相结合的原则 五、学习内科护理学的目的、方法和要求 （三）目标 1.知识目标 2.能力目标 3.思想教育目标 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学 内科护理学