普通话水平测试：朗读、说话(五).pptVIP

普通话水平测试第三讲朗 读;说明;评分要求;朗读的准备要点;2. 语气词 “啊” 的音变 （1）读 ya 例：好大的雪啊！（5号作品） （2）读 ra 例：是啊，我们有……（22号作品） （3）读 nga 例：火光啊……毕竟……（16号作品） 唱啊唱，嘤嘤有韵，（22号作品） 但这是怎样一个妄想啊。（25号作品） （4）读 na 例：这才这般的鲜润啊。（25号作品） ;二、避免语调偏误 1.偏离普通话的轻重格式 重点关注：轻声词和两读词 例：2号作品 “有多少？”老板问。 （“多少”读轻声） 价格是多少多少； （“多少”不读轻声） 2.读好轻声、儿化。 “麻烦你把那样东西拿来我看看！” “请你把窗户擦擦再关上。” “医生嘱咐我一定要好好儿休息。” ;这些日常用语，把加点的音节念的轻而短，听起来就有一种自然流畅的韵味，这就是普通话的节律。否则，听起来就显得生硬死板，具有浓厚的方言意味。所以，要想把普通话说得像普通话，念不出轻声就不像。方言有方言的节律，普通话有普通话的节律。所谓普通话的节律，就是在有声语言的语流中，某些音节念得重一些，长一些，某些音节念得轻一些，短一些，加上普通话四声的平扬曲降的交替出现，形成了有声语言的高低、轻重、长短的交替变化，使得语流有一种抑扬顿挫的自然韵味，听起来婉转流畅，如行云流水般顺畅，构成了普通话特有的节律感。 ;3. 注意句尾的语气词 “马上就到过夜的地方啦！” “其实还远着呢！” “你们爱吃花生吗？” “还是走小路吧！” “这大量的海水都流到哪里去了？”;4. 语速适中语调自然流畅，不可咬字太 狠， 以至于见字不见句，见句不见篇，使得语流滞涩。 5. 不要回读，以免造成语流的中断。 ;三、避免停连不当（较长的句子） 主要表现： 1. 破坏了语意的完整。 2. 断句形成歧义。 向老板汇报说到/现在为止只有一个农民在卖土豆，（ 2号作品） 几株中国/莲昂然挺立 （24号作品） 美术/画/要求自然之趣，（36号作品） 喜悦，它是一种带有形/而/上色彩的修养和境界。（46号作品） 黄河中游出土过蓝田/人头盖骨，（45号作品） 一路从/山脚往上爬，（38号作品） 你可以从众生相所/包含的酸甜苦辣…… （55号作品） 3. 长句停顿的一般形式 或逻辑停顿，或生理停顿，均以词为单位；虚词要跟在实词 后。例如： ＊这是∕虽在北方的风雪的压迫下∕却保持着倔强挺立的一种 树！ ;提醒： ★60篇文章一定要认真准备，不要抱有侥幸的心理； ★练习朗读的过程实际上也是在练第一、第二题，应特别留意多音字的读音，记忆轻声词，练习儿化词语； ★应根据自己的情况有针对性地作标注，以便加以克服。 ★抽签后选择作品，可选变调少的、记叙类的作品，这类作品相对好读。 ; 作品1号 （翘舌音） 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通 常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的 丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一 束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生 的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡 青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！ 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天 耸立，不折不挠，对抗着西北风。  这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！  它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美 丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树 算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不 缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当 你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株 或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴 质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿 也不联想到，在敌后的广大土//地上， ; 作品5号( 这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大