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小升初语文题型汇编——改错 （一）找出下列成语中的错字并改正。（5 分） 暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬门弄斧( ) 契而不舍( ) 再接再励( ) 难度： 中 适用年级： 六年 级 答案：暇一瑕 穿一川 搬一班 契一锲 励一厉 考点：拼读 解析：瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：x ia bu yan yu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。川流 不息 ( chuān liú bù xī )，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜 不息、串流不息、创流不息，用法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多 。 一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川 流奔腾不息一样， 永不停止， 一去不返。班门弄斧，读音 bān mén nòng fǔ用法偏正式；作谓语、定语、状语、 宾语；含贬义，表示能力不如人 。灯谜： 木匠修教室；老师傅面前显本领。锲而不舍，意 为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战； 厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再 加一把劲。形容一次又一次加倍努力。 （二）找出下列成语中的错字并改正。 暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬门弄斧( ) 契而不舍( ) 再接再励( ) 答案：暇一瑕 穿一川 搬一班 契一锲 励一厉 考点：拼读 解析：瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：xia bu yan yu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。川流不息 ( chuān liú bù xī )，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、 串流不息、创流不息，用法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多 。一 般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样，永不 停止，一去不返。班门弄斧，读音 bān mén nòng fǔ用法偏正式；作谓语、定语、状语、宾 语；含贬义，表示能力不如人 。灯谜： 木匠修教室；老师傅面前显本领。锲而不舍，意为 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战；厉： 磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一 把劲。形容一次又一次加倍努力。 （三）用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情 翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切 地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 难度： 中 适用年级： 五年 级 答案：《我爱故乡的梧桐树》 竞赛 怀着激动的心情 翻开日记本后面改逗号“回想着” 删除 出现改浮现 成就改成绩 考点：改写句子 解析：1、掌握几种判断句子是否有语病的方法（语感审读、缩句、造句类比、逻辑判 断等） 2、懂得判断常见的句子语病（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、 指代不明、不合逻辑） 3、懂得常见的修改病句的方法（增、删、换、调、简） 4、要正确 使用修改符号 规律总结： ( 1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的 病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、 更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。 （四）修改病句，在原题上改。 (1)他经常回忆过去的往事。 (2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。 难度： 中 适用年级： 五年级 答案：1、他经常回忆有趣的往事。2、李小光被评为“三好学生”。 考点：回忆和过去，相冲突 解析：1、回忆和过去，相冲突；2、李小光荣获“三好学生”的光荣称号。 规律总结：怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地 方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看巨资是否完 整、通顺、合理。 （五）指出病因并改正。 (1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。 _____________________________________________________________ (2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。 ______________________________________________________________ (3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的