牛津小学英语4全册教案Unit 9 Breakfast教案.docVIP

牛津小学英语4B全册教案Unit 9 Breakfast教案 Unit 9 Breafast 一、单元分析 本单元的核心教学项目是“确定位置”，与B 3B第七单元相呼应。从功能上看，它是B 3B第七单元的继续和深入。引出here are the / …? There 的句型涉及的复数形式。名词的复数及与此相关的形式变化（如动词are的使用）虽然不太难理解，但要在中国学生的头脑中确立单、复数形式变化的意识，则需要大量的练习。 本单元结合句型还引出了一批食物和餐具用品类的词汇，从而为学生的进一步交际提供了比较宽松的训练空间。 二、教学要求 *△1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a nife, a glass, a up, a bttle, a table, a fridge, an egg, bread, rie。 *△2 能听得懂、会说、会读和会写句型here’s / here are the/ …? It’s / The’re … There’s n… in/n/near… 3 能听得懂、会说和会读日常交际用语hat’s fr breafast? Have se uie then an u use hpstis? N, I ant But I’d lie t tr ath e Let e tr again 4 了解辅音字母组合h在单词中的读音。 会诵读歌谣Its n