国际贸易实务课程说课.pptVIP

教学资源 赢在常熟—全国大学生创业大赛 国际贸易实务课程设计 经贸学院 徐世玉 课程设计内容概要 课程目标与定位 课程内容与组织 课程教材与资源 教学方法与手段 课程考核与评价 模块教学设计 一、课程目标与定位——能力目标 课程 能力 目标 国际经济 实事分析 进出口合同磋商与履行 实事型贸易基础知识 社会经济现象分析 贸易履行的前提素质 描述商品 核算出口产品价格 安排货物装运 安排货运保险 安排支付与结算 预防与处理争议 履行进出口合同 国际贸易基础知识与理论 一、课程目标与定位——课程定位 课程定位 国际贸易实务是在履行贸易行为的基础上培养我校学生的综合商务能力、经济实事分析能力的一门公选课程。 一、课程目标与定位——课程定位 国际市场营销 商务礼仪 商务谈判 客户关系管理 外贸单证认知 社会经济分析 国际贸易实务出口流程 专业 学习 领域 与 拓展 通货膨胀猪头说了算 中国出口棉花之痛 谁在决定中国菜价 地沟油背后的循环经济 二、课程内容与组织-内容选取 建立业务联系 交易磋商 进出口合同条款 商品的品质、数量、包装 出口产品价格 货物运输 货运保险 支付与结算 争议的预防与处理 进出口合同履行 能力目标 建立业务联系 进行交易磋商 拟订进出口合同条款 描述商品 确定出口产品价格 安排货物装运 安排货运保险 安排支付与结算 预防与处理争议 履行进出口合同 学习模块 国际贸易实务课程设计 二、课程内容与组织-内容组织 建立业务联系 交易磋商 商品的品质、数量、包装 出口产品价格 货物运输 货运保险 支付与结算 争议的预防与处理 进出口合同条款 进出口合同履行 模块组织 业务联系 交易磋商 签订合同 履行合同 工作过程 国际贸易实务课程设计 三、课程教材与资源 聂洪臣 编著 北京大学出版社 教材特色： 1、内容流程化，内容由基础知识、实训项目、工作任务三部分组成； 2、模块编排工作过程化； 国际贸易实务课程设计 教学资源： 1.自建视频库 2.自建案例库 3.自建习题集 4.自用课堂小软件 案例库 网络作业展示 网络租船业务实操 趣味点名器 视频教学与分析 情景模拟 四、教学方法与手段——学情分析 授课对象分析 理论学习能力 操作技能学习的适应性 对就业岗位、职业能力要求的认识 社会经济实事分析能力 国际贸易实务课程设计 四、教学方法与手段——教学方法 教学方法 情景模拟公司教学法 实训项目教学法 案例教学 互动教学法 国际贸易实务课程设计 四、教学方法与手段——教学手段 教学手段 多媒体等现代教育技术手段 电子邮件 课外书籍和资料 电话答疑和网络答疑 其他网络资源 国际贸易实务课程设计 五、课程考核与评价 过程性评价与终结性评价相结合的原则 终结性考核 50% 考勤 10% 实务考核 40% 国际贸易实务课程设计 六、 模块教学设计——教学重点 教学重点 本课程的关键问题在于根据教学需要，建立科学、合理、实用的实践教学体系，有效地将国际贸易理论教学与实践融合在一起；突出专业实用性与应用性 国际贸易实务课程设计 六、 模块教学设计——教学模式 任务驱动教学模式 模块 任务一 任务二 任务三 … 知识点一 知识点二 知识点三 … 实训项目 国际贸易实务课程设计 六、 模块教学设计——教学过程 教学流程 时间分配 布置任务 10分钟 讲解知识点 20分钟 实训项目操练 30分钟 社会经济实事 15分钟（视频） 互动分析 15分钟 国际贸易实务课程设计 点名器 1分钟 六、 模块教学设计——教学难点 教学难点 专业理论知识的抽象性与外贸岗位的具体要求能否有效融合 国际贸易专业知识与社会经济问题相结合 国际贸易实务课程设计 赢在常熟—全国大学生创业大赛