2017年秋八年级数学上册（人教版）教案 第十三章小结与复习.docVIP

第十三章小结与复习 【学习目标】 1建立本章知识框架图沟通知识点间联系． 2让学生理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质画出轴对称图形． 3使学生能掌握线段的垂直平分线的性质及应用理解等腰三角形、等边三角形的性质、判定并能够简单应用． 【学习重点】 利用轴对称探索等腰三角形的性质和判定． 【学习难点】 线段的垂直平分线和等腰三角形的性质、判定． 情景导入　生成问题 知识结构图： 自学互研　生成能力 典例1：下列图形：①角；②两相交直线；③圆；④正方形其中轴对称图形有(　　) 个　　　　　．个　　　　　．个　　　　　．个 典例2：角是轴对称图形其对称轴是角平分线所在的直线． 典例3：如图已知：在△ABC中＝AC＝14垂直平分线交AC于D垂足为E周长为24求BC的长． 解：∵ED垂直平分AB ∴BD＝AD. BD＋CD＋BC＝AD＋CD＋BC＝AC＋BC＝24. ＝24－14＝10 典例4：如图已知△ABC中＝∠2＝AC＝BC＝EB试说明：CE＝CD. 证明：∵AB＝AC＝BC ∴∠A＝∠ABC＝∠ACB＝60 ∴∠1＝∠2＝30 ∵ED＝EB＝∠2＝30 ∴∠DEC＝60－∠D＝30＝∠D. ＝CD. 典例5：如图所EFGH是一矩形的弹子球台面有黑、白两球分别位于A、B两点的位置上试问：怎样撞击白球使白球先撞击边EF反弹后再击中黑球？ 解：作A关于EF的对称点C连接BC交EF于