《网络化教研方案》-课件设计(公开).pptVIP

大方县竹园乡羊场小学教研组利用网络化教研活动促进专业成长的研究 大方县竹园乡羊场小学 周鑫 一、课题的现实背景及意义 二、课题研究的内容及预期目标 三、课题研究的步骤及人员分工 四、研究的步骤、操作措施及做法 五、课题研究的条件分析 教学研究活动，简称教研活动，对于我们一线的基层教师的成长起着很重要的作用。教研活动的价值具体体现在：一、教研活动对于上课教师的价值；二、教研活动对于听课教师的价值；三、教研活动对于学生的价值。如果我们从教师的角度出发。那么首先，教研活动的对于上课教师的价值是最大。一个教师执教公开课的过程中，他会去主动的了解教材的本意，反复的思考自己的教学设计，通过试教课发现自己的不足，在教研员的指导下提高自身的素质，总之一次成功的教研活动可以让上课教师更好的成长，一名优秀的科学教师就是在一次次的教岩活动的公开课中成长起来的。其次，对于参与教研活动的教师来说，也具有一定的价值。教师每参与一次教研活动，或多或少都有一些收获，可以了解到一次优秀的教学设计，可以和自己的教学设计做对比，可以知道当前的教学动态，可以获得一些相关的信息。 二、课题研究的内容及预期目标 课题研究的内容： 教师在远程、分散的情况下，利用网络的平台参与到教研活动。我们羊场小学教研组的数学教师可以利用竹园乡教育管理教师群（群号码为：297502861）参与到各种、各级