第16课五四爱运动.ppt

第16课 五四爱国运动 一、五四运动前夕的中国 1.“二十一条” 问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？ “二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。 问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？ 巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。 二、五四运动的过程和结果 据材料一，概括学生的基本主张p61 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服不可以断送！ 中国人民可以杀戮不可以低头！ 国亡了！同胞们起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 据材料二，北洋政府最担心什么？ 此次沪上风潮始由学生罢课，继商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原,失此不图，将成打乱。 ——《淞沪护军使·卢永祥电》 据材料，分析五四运动后期发生了什么变化，这种变化起了什么作用。 材料三 6月3日以后……在学生要求下，（上海）商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”等揭帖。 材料四 （五四运动）浦东一带码头工人全体一致表示，“凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行”。 五四运动后期，运动中心由北京转移到了上海，工人、商人斗争与学生运动联合起了，形成规模巨大的群众性爱国运动，迫使北洋政府做出了让步，五四运动取得了初步胜利。 三、五四精神 “外争国权，内惩国贼” “废除二十一条” 反对袁世凯复辟帝制 反对尊孔复古逆流 五四运动广泛传播了各种各样的学说和思想，包括马克思主义、无政府主义、新村主义、合作主义等。 五四运动有什么历史意义？ 三、五四运动历史意义 1.五四运动是一次彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国运动。 2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 （2007年广东省高考理基试卷）“外争国权，内惩国贼”，“未经国民许可，签字誓不承认”，“还我学生，还我自治”。这些抗议口号同时出现于（ ） A．五四运动时期?? B．国民革命时期 C．辛亥革命时期 D．抗日战争时期 （08年广东单科）下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是（ ） A五四运动是中国的“文艺复兴” B五四运动破坏了了中国传统文化 C五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭 能全面体现五四运动性质的口号是（ ） A．外争国权，内惩国贼 B．废除二十一条 C．勿作五分钟爱国心 D．打倒卖国贼曹、章、陆 四运动具有新时代特点表现为（ ） A．无产阶级在运动中登上了政治舞台 B．由先进的知识份子领导 C．青年学生起了先锋作用 D．群众性的爱国运动 A.巴黎和会上中国外交失败 B.对学生运动的声援 C.五四运动取得初步胜利 D.南京临时政府成立 下面有四副关于五四运动的对联，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利（ ） A．“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。” B．“民众雪耻心坚，全市罢工：本店金钱主义，独自开张。” C．“学生一日不释，本店一日不开” D．“共争青岛归还，同看国贼罢黝；欢呼学生复课，庆贺商店开门” “君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告基子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神（ ） A．科学 　　　　B．自由　　　　 C．民主 　　　　D．爱国 五四精神”的主旋律是（ ） A．爱国主义精神 B．民主和科学的精神 C．追求真理的精神 D．团结合作的精神 下图为20世纪早期一份报纸的一部分，它主要反映了（ ） * * 2.巴黎和会 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。 日本 希望借此改变中国在国际上的屈辱地位。 欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本的决定。巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。 背 景 国际 国内 帝国主义侵略,加剧民族矛盾 （日本灭亡中国的“二