故障诊断课程整体设计.docVIP

黑龙江林业职业技术学院 《汽车故障诊断与排除》课程整体设计 管理信息 课程名称：《汽车故障诊断与排除》 课程代码：8QY08 制定人：杨洪坤 批准人： 时间： 2015年 课程性质 学分：4 学时：64 授课对象：汽车检测与维修技术专业一年级学生 性 质：专业课 先修课：汽车发动机、底盘、电气 课程整体设计 一、课程目标设计 总体目标 通过各项目的实施，使学生掌握常见汽车设备的结构组成，理解汽车设备的工作原理，能够熟练的使用检测仪器、设备，能够对常见的汽车故障进行检测、维修。使学生养成吃苦耐劳、爱护车辆设备、团结友善的良好习惯；培养学生积极思考、勇于创新的优良素质；具备从事汽车电气设备维修技术工作及相关企业管理工作的能力。 具体目标： 1、能力目标 （1）知道汽车常见故障的现象 （2）能够熟练使用检测仪器设备； （3）能够进行简单的故障分析； （4）能够编写维修方案； （5）能够排除常见的故障； （6）能看懂较为简单的专业外语说明书。 2、知识目标： （1）掌握汽车故障诊断与排除的流程；。 3、素质目标： （1）使学习养成爱护工具、设备的习惯； （2）培养学生具有积极向上的价值观、责任感； （3）培养学生具有一定的组织、协调能力； （4）培养学生具有团队精神； （5）培养再学习能力. 二、课程内容设计 原知识体系 项目 学时 原知识体系 项目 学时 冷却系统 ?发动机过热 4 ?手动变速器 变速器挂档困难 4 润滑系统 机油指示灯不灭 4 ?自动变速器 ?D挡位不行车 6 ?燃油、点火、进排气等 发动机无力 14 ?行驶系统 ?汽车跑偏 4 ?启动系统 ?起动机不工作 4 ?制动系统 制动不良 4 电源系统 充电指示灯不熄灭 4 转向系统 转向沉重 4 空调系统 空调不制冷 4 三、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 1 发动机过热 冷却系统故障诊断与排除 1、能够分析发动机过热的原因 2、能够编写维修方案 3、能够排除发动机过热的故障 1、冷却系统的组成、工作原理 2、汽车电路图 3、相关的维修资料 1、发动机过热，布置任务 2、四个小组的组长领取任务工单、学习任务单，提供给学生资料，学习相关知识 3、每个小组讨论学习的相关知识， 4、.每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案 5、根据最佳方案进行线路检查 6.每个小组向其他小组学生介绍维修经验 7.教师点评、总结 温度表指示正常 2 机油指示灯不灭 润滑系统故障诊断与排除 1、能够分析机油指示灯不灭的原因 2、能够编写维修方案 3、能够排除故障 1、冷却系统系统的组成、工作原理 2、相关的电路图 3、相关的维修资料 1、根据故障现象，布置任务 2、四个小组的组长领取任务工单、学习任务单，提供给学生资料，学习相关知识 3、每个小组讨论学习电路图的相关知识，设计电源系统线路的检查方案 4、.每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案 5、根据最佳方案进行线路检查 6.每个小组向其他小组学生介绍维修经验 7.教师点评、总结 机油指示灯工作正常 3 发动机动力不足 电控发动机的故障诊断与排除 1、能够分析发动机动力不足故障原因 2、能够编写维修方案 3、能够排除故障 1、电控发动机的组成 2、电控发动机的工作原理 3、相关电路图 4、相关维修资料 1、根据故障现象，布置任务 2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识 3、每个小组讨论分析，做出充电方案 4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案 5、根据最佳方案进行充电 6、维修成果展示 7、每个小组向其他小组学生介绍学习经验 8、教师点评、总结 发动机能正常工作 4 发动机怠速不稳 怠速故障诊断与排除 1、能够分析发动机怠速不稳故障原因 2、能够编写维修方案 3、能够排除故障 1、怠速的工作组成 2、相关电路图 3、相关维修资料 1、根据故障现象，布置任务 2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识 3、每个小组讨论分析制定检测方案 4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案 5、根据最佳方案进行检测 6、成果展示 7、教师点评、总结 怠速正常 5 起动机不工作 起动系统的故障诊断与排除 1、能够分析起动机不工作故障原因 2、能够编写维修方案 3、能够排除故障 1、启动系统的组成、工作原理 2、相关的电路图 3、相关的维修资料 1、根据故障现象，布置任务 2、组长领取任务工单，提供给学生资料，学习相关知识 3、每个小组讨论分析制定检测方案 4、每个小组说明自己的方案，最终确定最佳方案 5、根据最佳方案进行检测 6、成果展示 7、教师点评、总结 起动机工作 6 充电指示灯不灭 电源系统的故障诊断与排除 1