数学2空间直坐标系(无课后答案).docVIP

个性化教学辅导教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. PAGE \* MERGEFORMAT 1 个性化教学辅导教案 学科 : 数学 任课教师： 授课时间： 2012年 4月7日(星期六 ) 姓名 年级 高一 性别 女 课题 空间直角坐标系 总课时___第_10_课 教学 目标 将学生的思维尤平面引导到空间，使学生明确学习空间解析几何的意义和目的 教学 难点 重点 重点：空间直角坐标系的概念；空间两点间的距离； 难点：空间思想的建立。 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过 程 【知识点归纳】 一、空间点的直角坐标 平面直角坐标系使我们建立了平面上的点与一对有序数组 SKIPIF 1 0 之间的一一对应关系，沟通了平面图形与数的研究。 为了沟通空间图形与数的研究， 我们用类似于平面解析几何的方法，通过引进空间直角坐标系来实现。 1、空间直角坐标系 过空间一定点 SKIPIF 1 0 ，作三条互相垂直的数轴，它们以 SKIPIF 1 0 为原点，且一般具有相同的长度单