数学建模修课(二).ppt

数学建模基础 前 言 一、开设数学建模课程的背景 1. 开设数学建模是数学教育改革的必然 现在请各位同学回答下列两个问题： (1) 数学重要吗，为什么？ (2) 数学有用吗？请举出一些用数学知识解决实际问题的例子。 对于第一个问题，大家一定会毫不犹豫地回答：数学是非常重要的。至于理由我猜测应该是：从小学、初中到高中、大学，从小升初、中考到高考、考研，数学历来是必考科目，而且在总分中所占的比重相当高。在大学阶段，许多专业的学生都至少要学习高等数学、线性代数、概率统计三门课程，历时一年半，17个学分。 对于第二个问题，大家的回答可能会有些矛盾：数学应该是有用的，但又很难列举出自己用数学解决的有价值的实例。 之所以出现 “数学重要，数学又似乎没用” 的矛盾，原因是多方面的。固然有数学比较抽象不易掌握等客观原因，但不可否认的是，长期以来数学教育中的某些敝病是造成这种情况的重要原因。 事实上，现在的大学数学教育相当不尽如人意。一方面传统数学已演变为数学技术、理论研究和实验研究三足鼎立的现代数学；而另一方面大部分教材、教学内容和教学手段几十年一贯制，过于陈旧，完全没有反映出信息时代数学作为一种技术的新特点，致使学生的科学计算能力和运用数学知识解决实际问题的能力得不到很好的培养