生物精品竞赛课件：2其.2基因在染色体上(新人教版必修2).pptVIP

一、萨顿的假说 1﹑实验材料：蝗虫 2﹑假说:基因在染色体上 3﹑基因和染色体行为存在着明显的平行关系 2﹑性别决定： 指雌雄个体决定性别的方式 * * 基因在染色体上 第2节 任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因(遗传因子)的动态变化(P5) 任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化(以精子的形成为例,P17～Ｐ18) 自主学习、合作探究 基因 染色体 基因与染色体的行为关系 传递中的性质 形成配子时的组合方式 在体细胞中的来源 配子中的存在形式 体细胞中的存在形式 染色体的行为 基因的行为 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 推论：基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 推理 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 1﹑材料:果蝇 摩尔根的果蝇杂交实验 如何解释出现的问题呢? P F1 F2 红眼（♀、♂） 白眼(♂) 3/4 1/4 红眼（♀、♂） × 红眼 红眼 常染色体: ①染色体 性染色体: 与决定性别无关的染色体。 决定性别的染色体。 异型性染色体: XY 同型性染色体: XX ♂: ♀: ♀： 22对(常)+XX(性) ♂: 22对(常)+XY(性) ② 常染色体 性染色体 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ 果蝇体细胞染色体 代表生物:大多数昆虫及雌雄异体动植物(大麻,菠菜),哺乳动物 讨论与猜想: 如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？ 提出假设: 假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上 假设一：控制白眼的基因是在Y染色体上， 而X染色体上没有它的等位基因 假设三：控制白眼的基因在X染色体上， 而Y上不含有它的等位基因。 雌果蝇种类： 红眼(ＸＷＸＷ) ﹑(ＸＷＸw) 白眼(ＸwＸw) 雄果蝇种类： 红眼(ＸＷＹ) 白眼(ＸwＹ) 摩尔根及其同事设想:控制白眼的基因(w)位于X染色体上，且Y染色体不含它的等位基因。 XWXW红眼(♀) × XwY白眼(♂) XW Y Xw XWY红眼(♂) XWXw红眼(♀) × P F2 F1 配子 Xw XW Y XW XWXW红眼(♀) XWXw红眼(♀) XWY红眼(♂) XwY白眼(♂) 3﹑果蝇杂交实验分析图解 4﹑测交: 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY 摩尔根通过实验，将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 基因在染色体上呈线性排列 新的疑问？ 5﹑一条染色体上有多个基因 × 减数分裂 高茎 Ｐ： 配子： F1： 任务： 完成图中染色体上的基因标注 矮茎