唐雎不辱使命教学ppt.pptVIP

/ 课堂反思一: 我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！ 启示： 懂得一个道理-------说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧，增强自己的交际能力。 培养一种能力-------要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。 课外扩展 解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 秦王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 若为佣耕（ ） 若士必怒（ ） 高可二黍许（ ） 安陵君其许寡人（ ） 使 若 许 派 出使 你 左右,多一点 听从 免冠徒跣 徒以有先生也 安陵君因使唐且使于秦 请广于君 休祲降于天 苍鹰击于殿上 虽千里不敢易也 虽然，受地于先王 徒 于 虽 光 只、仅仅 到 让 从 到 即使 虽然 * * 唐雎不辱使命 战国策 义务教育课程标准实验教科书 本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策. 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过几年，秦就统一了天下。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位，这一次，秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，把商於之地六百里许给楚怀王，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王以十五城请易赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这些事距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦王嬴政又故伎重演，安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦作针锋相对的斗争呢？ 听朗读，读准下列加点字的音。 唐雎（ ） 错意（ ） 逆（ ） 怫然（ ） 免冠（ ） 徒跣（ ） 抢地（ ） 庸夫（ ） 王僚（ ） 韩傀（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 色挠（ ） 谕（ ） jū cuò nì fú guān xiǎn qiāng yōng liáo guī jìn gǎo náo yù 文章写了一个什么故事？归纳各段短意并划分文章结构。 1、安陵君拒绝秦王要求，使唐雎使秦（交代唐雎出使秦国的原因。） 2、唐雎坚决抵制秦王的易地骗局。 （表现维护国土的严正立场） 3、唐雎拼死抗争秦王的武力恐 吓，捍卫安陵国和自己的尊严。 4、秦王被唐雎折服。 开端 ——发展 ——高潮 ——结局 重点掌握以下词语。 〖易〗 〖其〗 〖加惠〗 〖弗〗 〖悦〗 〖因〗 〖错意〗 交换。 句中表希望的语气词，译为“一定”、 “可要”。 给予恩惠。 （fú）不。 高兴。 于是,因此。 注意，放在心上。错，通“措”。 〖广〗 〖逆〗 〖轻〗 〖与〗 〖岂直〗 〖怫然〗 〖公〗 〖布衣〗 扩充。 违背。 轻视。 语气助词，相当于“吗”。 难道只是。 （fú）盛怒的样子。 相当于“先生”，古代对人的尊称。 平民。 〖免冠〗 〖徒跣〗 〖抢〗 〖庸夫〗 〖士〗 〖休祲〗 〖缟素〗 摘掉帽子。 光着脚。 撞。 平庸无能的人。 这里指有才能有胆识的人。 吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。 白色的丝织品，这里指穿丧服。 〖色挠〗 〖谢〗 〖谕〗 〖徒以〗 变了脸色。挠，屈服。 道歉。 明白、懂得。 只因为。徒，只是。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先生王，愿终守之，弗敢易。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百