六年级学生心理特点以及家长应对策略.docVIP

PAGE PAGE 4 六年级学生的心理特点及家长策略 初中生正值“身心骤变”时期，其中六年级学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。主要表现为：???1. 自控能力不强，做事冲动。由于心理发育不成熟，因此思考问题比较简单，做事思考不周。意气用事，一时的冲动可以导致重大的事情，也不考虑结果如何，有的事情看上去想了几天，实际上只是强化某种情绪。这个时期最容易与家长对着干，家长有时不知所措，甚至会引发家庭战火。这一段最容易出现的事情是逃学，严重的可以出走。??? 2.意志不坚定，易受外界因素影响。特别是容易受不良现象和不良人物的干扰和引诱，最严重的是网吧游戏的诱惑很大，社会不良青年或者不良青年的行为会对他们产生很坏的影响，他们会模仿他们的衣着，行动，发型，甚至抽烟打架，他们会以为这样才像个大人，才有风度或者比较有气派，有脸面。这也是导致六年级学生进一步两极分化的一个重要原因。???3. 青春期萌动使精力不得集中，出现早恋。有些学生由于发育提前，青春期意识加强，对异性的好感会增加，一种是因为家庭和舆论的约束，偷偷地埋藏在心里，想以“好孩子” 的面目出现，又可能会为自己的这种想法而自责，造成学习成绩下降。有的还表现得比较外露，传纸条、约会等情况时有发生。特别是一些家庭管制比较严厉，或者家庭发身变故包括父母感情发生问题的，只要在异性中有一个人稍微关注（有的是