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按课文内容填空(第一单元)
1、我们要培养“ ”和“ ”这两种良好的学习习惯。
2、田老师每讲一课,都要编一个 。我在田老师那里学习四年,
听了上千个故事,这些故事有如 , 。有一年我回家乡去,
在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,
地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了
文学的种子。 , 。老师的 ,我 !
这段话出自课文《 》,作者是 ,原题叫《 》。
3、一去二三里, 。 , 。
这首诗是 写的《 》。
4、以上我谈的就是“ ”。如果我们每天都这样地问问自己,这样地
和 自己,我们就一定能在 、 、 、
各方面有长足的进步。 “陶校长”就是我国人民教育家 。
5、我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真”人。
这让我想起了陶行知的一句名言:
6、《寻隐者不遇》作者是 代诗人 。
, 。 , 。
其中,“不知处”意思是 。
7、《所见》作者是 代诗人 。
, 。 , 。
其中,“振”意思是 ,“意欲”意思是 。
8、《题秋江独钓图》作者是 代诗人 。
, 。 , 。
9、我还知道一些描写儿童天真可爱的诗句:
① , 。
② , 。
按课文内容填空(第二单元)
1、祖国敞开了 ,给孩子一片 。去吧,去呼吸山水间
,去吧,去打开大自然 。
2、让明亮的眼睛去发现 , 。
用绚丽的色彩去描绘 , 。
3、青山说: , , !
绿水说: , , !
4、去吧,天空会 ,给你们送去 。
去吧,大地会 ,给你们留下 。
5、开始脱壳了!蝉虫整个身体 ,背上立刻裂开了一道口子,
露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是 ,
一会儿变成了 。接着,头钻出来了,前面一双 ,像两颗
花椒籽一样 ,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
6、最有趣的是 的情景。未出壳的蝉尾 , 。蝉儿
把它已经出壳的上半身 ,又 ,再用前脚抓住
蝉壳 , 就出来了。整个动作
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