《船长》课件[1]解析.ppt

作者我知道走进作者心，了解课文魂！ 维克多·雨果 法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。 雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。 相关链接——雨果名言 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 书籍是造就灵魂的工具。 人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。 脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 哈尔威 诺曼底 薄雾 笼罩 半裸 “玛丽”号 侧舷 剖开 震荡 吼道　绳索 哭泣 维持秩序 嘈杂 违抗意志 灵魂　肇祸 井然有序 争执斗殴　 巍然屹立 沉着镇定 调遣 克莱芒　来回穿梭 深渊 阴森可怖 忠于职守 履行　　　 读第一段 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。 读第二段， 思考 1、“诺曼底”号发生海难的原因是什么？ 2、刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？ A 一位怀抱婴儿的妇女　 　　说：“船长啊，船长， 。” B 还是个孩子的水手克莱芒　　　　说：“船长啊，船长， 。” C透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像，我想对船长说：“ 。” * 讲述一个故事 Ⅰ 认识一位船长 Ⅱ 感受一种坚守 Ⅲ 1、自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子。 2、画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意。 3、再读课文，想想课文讲了一件什么事？ 默读课文，按提纲“遇险——自救——牺牲”给全文分段。 默读课文，按提纲“遇险——自救——牺牲”给全文分段。 第一段(第1、2自然段) 第二段(第3—28自然段)  第三段（第29——30自然段） 故事的主要内容 课文按事情发展的顺序讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自诺的指挥60名乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入大海的故事。 读课文，思考： “诺曼底”号究竟遭遇了一场怎样的灾难？事件的前因后果是什么？ 注意时间、地点、人物、 事情起因、经过及结果，即记叙文的六要素。 1 4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？ 5）这场海难的结局是什么？ 思考： “诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？ 薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森 的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮， 它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响， “诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了 可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、 女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着， 海水猛烈地涌进船舱。 一声巨响 船身一下被剖开了一个大口子 可怕的震荡 海水猛烈地涌进船舱 从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？ 被撞遇险 千钧一发 危在旦夕…… 顷刻间，所有的人都奔到甲板上， 男人、女人、孩子，半裸着身子， 奔跑着，呼喊着，哭泣着 这样的场面让你想到哪些词语？ 惊慌失措、手忙脚乱、惊恐万分、 手足无措、哭爹喊娘、魂飞魄散...... 这样紧急的情况可用什么词语来形容？ 危在旦夕、千钧一发、万分危急、 火烧眉毛...... 薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。 只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 指导朗读 默读课文3---28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。 指挥援救 命令一 “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！” “妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的人，这是风度，更是一种尊重。 “船员断后”则体现出一种源于