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指导作法
第一部分
一.新课标、课改、教材和高考命题的关系
二.学生英语能力构成因素的分析三.高三英语复习的总体构想
第二部分
一.词汇复习的具体内容和方法
二.语法复习的内容、原则和方法
三. 高考各题型复习的要点
第一部分
思考的问题：
1.高考试题和课改、教材版本有关系吗？
2.高考到底考什么？
3.学生具备什么能力才能在高考中取得好成绩？
“问题一”的思考：高考试题和课改、教材没有任何关系。
我们在高考复习备考阶段再重复地过教材有实际意义吗？
“问题二”的思考：
新课标对英语教学的内容有一系列要求，这些要求体现在高考试题上可以概括为“ 考英语语言运用能力
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