大学生网络安全教育(手机网络).ppt

视频1展示 视频2展示 大学生手机上网成瘾的危害 * “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我们坐在一起，你却低头玩手机！” ——2013年网络爆红语 “手机如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。” ——冯小刚电影《手机》台词 大学生手机上网成瘾的危害 * 大学生手机上网成瘾的危害 ①手机依赖影响了大学生正常的价值取向：冲击了大学生教育的固有模式，降低了传统模式下教育的工作效能，败坏高等学校的校风校纪，如逃课、考试作弊等。 ②减少了大学生人际交往、沟通机会：有些大学生将大量时间花费在手机聊天上，就使得大学生在一定程度上与现实生活脱离，从而不适应、不善于在现实生活中与于他人交往，与他人的距离也越来越大，弱化现实人际关系的交往。 ③身体危害：长时间低头看手机，对颈椎有伤害。手机由于其功能需要，因而通常具有较大的电磁辐射，引起疲劳感增加、视力下降、过度眼疲劳等。近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者。有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。 ④心理依赖危害：焦虑、抑郁、恐惧。患者必须每天将手机带在身边，隔几分钟就去看看手机是否有新信息或新电话。别人的手机响了，也会急忙去看看自己的手机。即使没有事情也要用手机打几个电话后才能正常工作。如果无法使用手机，就表现出焦虑不安，莫名其妙地对同学、朋友发脾气，无法集中精力做自己的事情。一般都害怕失去和外界的联系，准备数个手机在身边。一旦离开手机，日子就会变得难熬，人会出现焦虑不安、无所适从的感觉。 ⑤增加了不安全因素：大学生长期身处在象牙塔之中，安全防范意识不强，社会上的一些不良分子利用手机上网传播诈骗信息，对大学生进行诈骗，这类行为容易使大学生受到不良诱导，给他们带来了潜在的不安全因素。同时手机成瘾常常伴随一些不文明现象或者导致危险行为，如在公共场合使用手机大声讲话，噪音等，开车等时候使用手机的危险性。 * 学校方面 1.加强宣传教育 2.营造良好的校园文化氛围 预防和克服手机依赖、手机上网成瘾的对策及建议 学生自身方面 1.明确大学学习目标 2.提高自我管理能力 谨记：莫让手机牵着鼻子走…… * 预防和克服手机依赖、手机上网成瘾的对策及建议 专家支招 ①让家人、朋友监督自己，少发短信或删掉多余的手机应用程序。 ②学会转移注意力，多参加一些有益身心的群体活动，比如做运动、健身、郊游等。通过自我约束逐渐减少不必要使用手机的次数，尽量将生活的重心从手机上转移出去。 ③如果对手机上网上瘾，可以尝试断网。 ④试着不带充电器，逼着自己减少手机上网（这个很耗电）的时间，这个办法很有效。 ⑤换一个非智能手机，功能单一、无复杂操作……对手机依赖的毛病或许慢慢就没有了。 * 课程小结 手机是把“双刃剑” 手机是一种交流工具，信息接收工具。它的工具特性决定了它是把“双刃剑”，本身无好坏之分。主要看使用它的人是如何利用它的积极作用为自己服务。现实中不乏有同学无限扩大手机QQ聊天功能，上网功能，游戏功能，MP3功能，也有同学上课发短信不认真听讲，沉迷在手机的娱乐功能里。以至考试不及格学业受到影响。有些同学还利用手机短信作弊,这种行为使大学生的诚信形象大打折扣，严重影响了考场正常秩序。 拒绝手机上网成瘾，把握大学美好青春 大学生要正确认识手机的各种功能，发挥它的正面作用。通过它与亲人朋友交流，通过它获取信息知识，不断充实自己的大学生活，把握大学美好青春。 不做手机低头族， 莫让手机阻隔了我们的距离， 警惕指尖上的的毒瘾…… * 1.请学生根据手机网瘾的各项病症，进行自我诊断，并递交一份文字诊断报告给老师。 2.请学生根据自身的情况制定“手机上网计划”，并在日常上网中严格遵守。 课后作业 * * 返 回 * 返 回 * 返 回 * 返回 * 返 回 * * 大学生网络安全教育 * 第九章 走出网络迷魂阵 第四节 青春，不能在网上风干 —手机上网安全教育 我的平安我做主 教学目标 1 知识目标 引导学生认识手机上网成瘾的危害，帮助学生提高预防手机上网成瘾的意识。 2 能力目标 帮助学生学会正确处理网络与学习、生活之间的关系，合理安排手机上网计划，坚决抵制网络不良