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水利工程品牌专业自评报告
山东水利职业学院
水利工程品牌专业自评报告
山东水利职业学院的前身是国家级重点中专─山东省水利学校,
创建于1958年,1999年7月与山东省水利职工大学合署,2000年招
收高职学生,开始举办高等职业教育。2002年4 月经山东省人民政
府批准由山东省水利学校和山东省水利职工大学改建成立山东水利
职业学院,隶属于山东省教育厅和山东省水利厅。
水利工程专业是我校开办时间比较长的专业,专业师资力量雄
厚,教研设备齐全,教学质量高,有着雄厚的办学基础和良好的发展
前景,一直是我校的一个拳头专业,该专业每年的招生数量较多,毕
业生的社会需求量较大,毕业生素质好、专业强、适应面广,深受用
人单位的欢迎。学校升格为高职学院后,仍然使用这一专业名称,但
按照高职教育的要求,重新对专业进行了论证分析,对人才培养目标
进行了合理定位,拟定了人才培养方案,使其更能适应了山东水利发
展建设的需要。经过多年来的教学实践,现已经形成了完备的教学体
系。
根据山东省教育厅《关于开展高等学校品牌专业、特色专业建设
工作的通知》的文件精神,我院积极进行品牌专业的申报工作,严格
按照品牌专业、特色专业申报条件和验收标准(高职高专专业暂行),
初选工作进行的认真、扎实、富有成效。经过各专业系的推荐和学院
最后的评选,水利工程专业自评结果A+B 15,其中核心指标A≥7,
1
符合品牌专业的申报条件。现将自评情况汇报如下:
2
山东水利职业学院申报品牌专业自评结果
评估标准 评分
一级指标 二级指标
A B C
1、目标、 1.1 建设 目标 教育教学理念先进,建设目标明确,改革思路清晰,采用高职高
A
思路与培 与思路 专创新的办学模式,特色明显,达到省内领先、国内一流水平。
养方案 1.2 人才培养 培养目标符合时代要求;培养规格定位准确,培养方案具有创新
方案 性和科学性;人才培养模式体现以培养技术应用能力为主线和全
A
面推进素质教育要求,产学研结合成效显著,实践教学效果好,
方案可操作性强,实施情况好。
2、师资队 2.1 队伍结构 专业带头人具有较高的教学、科研水平。教师队伍结构优化,梯
30% 35
伍 队合理,素质优良。高级职称比例≥ , 岁 (含)以下青年
A
教师中研究生学历或硕士及以上学历比例≥35%。专业基础课和
专业课中双师素质教师比例≥70%。
2.2任课教师情 任课教师教学改革意识和质量意识强,教学水平普遍较高。专业
况 基础课及主干课由高级职称教师主持的比例≥80%;兼职教师具有
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