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浙江理工大学2015级应用化学专业培养方案 一、专业名称：应用化学 专业代码：070302 二、培养目标 本专业培养具备良好的科学素养、宽厚的化学理论基础、较强的基本技能、较强的综合实践能力和一定的创新意识，能在化学及其相关科技领域从事科学研究、科技开发、产品研发、教学和管理工作的创新型人才。 三、培养规格及基本要求 1．知识结构要求 工具性知识：具有扎实的英语、计算机基础和较强的英语、计算机应用能力。掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳-整理-分析实验结果、撰写论文、参与国内外学术交流的能力。 人文科学知识和社会科学知识：具备一定的文学、历史学、哲学、人类学、美学等人文科学知识和社会科学知识。 社会科学知识：认识人类社会发展及其规律的知识，包括经济学、法学、政治学、社会学、新闻学等方面的知识。 工程技术知识：具备一定的工程制图、工程原理等方面的知识。 经济管理知识：具备一定的经济学、管理学等方面的知识。 自然科学知识：掌握数学、物理学等方面的基本理论和基本知识。 学科专业知识：掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学原理及工程制图的基础知识、基本原理和基本实验技能。了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规。了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况。掌握某一专业方向的基本知识和特殊技能，具备一定的面向某一专业方向的生产研发能力。 2．能力结构要求 获取知识的能力：具有良好的自学能力、一定的计算机及信息技术应用能力、有较好的表达能力、社交能力等。 应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力和团队协作能力。 创新能力：具有较强的创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。 3．素质结构要求 思想道德素质：具备较高的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、社会责任意识，遵纪守法、诚信为人、有健全的人格。 文化素质：具有较好的文学艺术修养、历史哲学素养，具有现代意识和健康的人际交往意识、人文关怀精神、当代社会文化意识等。 专业素质：具备良好的专业素质，加强科学素质和工程素质的培养。科学素质主要包括科学思维方法、科学研究方法、创造性思维、求实创新意识等；工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、创新精神等。 身心素质：具备良好的身心素质，具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯 四、主干学科：化学 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语，高等数学，无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，仪器分析，无机化学实验，分析化学实验，有机化学实验，物理化学实验，综合化学实验。 六、特色课程: 双语课程：物理有机化学、化学信息学 研究型课程：开放设计性实验、专业方向实验 七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：167.5 授予学位：理学学士 课内总学时：2043 独立实践教学：20周+624学时 八、培养计划的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 61+5 14 80 47.8% 学科基础课程 35+10.5 8 53.5 31.9% 专 业 课 程 7+16 8 31 18.5% 第 二 课 堂 / 3 3 1.8% 合 计 134.5 33 167.5 100.0% 比 例 80.3% 19.7% 实践教学 20周+912学时 比 例 39.6% 九、专业特色 应用化学专业是浙江省重点建设专业，“应用化学与生态染整”为浙江省重中之重学科，拥有“浙江省省级化学基础课实验教学示范中心”，具有理学学士、工学硕士学位授予权。 本专业设立应用有机合成和分析测试两个培养方向。在厚基础的前提下，通过多学科交叉，以绿色有机合成和现代分析测试技术等领域的新技术、新材料、新产品的创新与实践为培养特色。 十、说明 从第四学期开始，化学大类的学生进行专业分流，分成应用化学和材料化学两个专业。 本专业教育包含两个模块：应用有机合成和分析测试。学生必须选择一个模块，并且修完该模块中的专业方向实验64学时（2学分），选修课8学分。 浙江理工大学2015级应用化学专业教学计划表 课程类别 课程性质 课程归属大类 模块 课程 代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 计算机信息类 　 02524 计算机基础概论 1.0 16 16 　 1 2 注1 02531 VB程序设计 4.0 64 32 32 2 4 ▲ 02536 算法设计与分