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游戏课活动设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 游戏课活动设计 游戏课活动设计 赤峰市松山区职教中心蔡秀荣 伴随着课改的春风，我将我的课堂增设了游戏方式。通过游戏方式来检查或抽查知识点掌握情况，这样会使“死课堂”一下子变成“活课堂”，将寓教于乐的气氛很快形成，课堂教学效果是可想而知的。本人根据多年的教学经验积累，总结出了20种教学游戏方式，现将游戏规则和游戏教学优缺点介绍如下，愿与大家共享。 教学游戏规则 一、情景交际：（创意人：李梦涵） 1、每组选一名代表换角色进入情景交际； 2、配合主讲人进行表演交际；（李梦涵所讲课解热镇痛抗炎药） 3、演的符合实际，回答问题完整，且有礼貌进行加分，总分10分。任课教师5分，主讲人5分，根据表现适当给分； 情景一：主讲人演病人，任意选一名学生来当售药的咨询员，病人可问售药者相关的知识点，进行考核。考核知识点可以提前备好卡片。 情景二：主讲者演一个老人，拿着药瓶咨询售药人本节相关知识。 情景三：电话咨询，任课教师假设是病人，咨询售药人进行相关知识点的解答。 二、嘴巴手指不一样：（创意人：李梦涵） 1、嘴说：“嘴巴手指不一样”，同时用手表示出来； 2、要嘴巴和手指一定要不一样，比如：嘴巴喊1，手就要表示出2或3、4、5中任意一个数（五个手指以内的）； 3、嘴巴手指不一样的坐下，不对的答题； 4、任何人不得弃权，时间为10-15分钟。 三、抓蜗牛：（创意人：王颖） 1、老师或主讲人喊“全体起立或坐”时，抓站起来最慢的一个同学和落座时最慢的一个同学进行答题； 2、答对加分，答错扣分； 3、任何人不得弃权，活动时间为10-15分钟。 四、蔬菜水果蹲：（创意人：李梦涵） 1、以排或者小组为单位，自愿选水果类，蔬菜类，植物类，动物类中的一个名称。如选择苹果，边做动作（蹲）边说，不可重复。例如：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完茄子蹲，茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完猴子蹲······ 2、说时速度要快，如果说错，动作慢或者重复水果按错处理；说对者加分，说错者答题，题对加分，题错扣分； 3、任何人不得弃权，时间为10-15分钟。 五、移花接木 1、先按照座位顺序蛇形排列或以横排竖排为序，主持人说出题目，其他人按照顺序依次拍两下手以后，再拍两下桌子或大腿，再拍桌子或腿的同时回答主持人提出的问题，答对者过，答错者答题； 2、任何人不得弃权，游戏时间10-15分钟。 六、心有灵犀：（创意人：李梦涵） 1、老师和一名同学共讲一堂课； 2、将生活用品、动物、植物、文具类或近期热点人物分组做成卡片； 3、一个组推荐出两个人，1个人形容卡片所表示的内容，一个人猜；形容者不能说其中的一个字，例如：苹果，不能提醒有相关的苹果的字和谐音等。 4、在1分钟之内猜出5个卡片，若答不全者答题，全部答对者本组加分，实施加分制。 5、时间为10-15分钟，任何人不得弃权。 七、沙海拾贝：（创意人：李梦涵） 1、将一张一开的纸制作成大海的画面。把海里的动植物如海星、水草、各种鱼等画出来，分内外两面，里面是题，外面是所画图案；然后将这些图案随意贴在一开的大海画面纸上，但不要重叠； 2、每组选1人上前掏宝，按顺序1组、2组，然后依次进行； 3、掏到里面有知识点的回答对加1分，答错扣1分；掏到里面是奖品或者是鼓励的话的为幸运组也加1分； 4、任何人不得弃权，活动时间为10-15分钟。 八、砸金蛋（创意人：孟佳） 1、把题放进吹起来的气球中，并将气球进行编号，粘在黑板上，各组派代表上前砸“金蛋”； 2、答题期间其他同学必须保持肃静，否则给本小组扣分； 3、在砸完“金蛋”取出题后，方可答题；答对加分，答错不扣分，本组可补充。但1题不得超过3个人答； 4、最后取最高分，给予奖品； 5、任何人不得弃权，时间为10-15分钟。 九、成语接龙：（创意人：李梦涵） 1、由老师或任意一名同学说第一个成语，依次接最后一个字对成语，可谐音；如：生龙活虎——狐假虎威。 2、接对坐下，接错答题； 3、时间为3秒之内；（加分制） 4、其他人不能提醒，提醒者扣小组分或按错处理答题； 5、任何人不得弃权，时间为10-15分钟。 十、击鼓传球：（创意人：张宁） 1、由1人来拿板擦敲击黑板，敲击者面向黑板喊“开始”，下边同学开始传球； 2、当敲击人停敲时球落入谁手谁答题； 3、答对者按小组加分制加分，答错者扣分。（加减分制） 4、时间为10-15分钟； 5、任何人不得弃权。 十一、剪切粘贴：（创意人：李梦涵） 1、把考核知识点集中制成拼图状剪开，切开，各组推选1人讲拼图进行对号入座； 2、每组上来1人开拼，拼图制成表格式，拼图可制9