七年级数学下册2.2.1探索直线平行条件新版北师大版.pptVIP

* 北师大七年级(下) 北师大版七年级数学下册 活动内容1：观察 “两条直线的位置关系”的图片. 创设情景，导入新课 问题1：如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角为多少度时，才能使木条a与b平行？ 问题2：如果木条b与墙壁边缘不垂直，和墙壁的夹角为45°那么木条a与墙壁边缘所夹角为多少度时，才能使木条a与b平行？ b a 活动内容2：如图,装修工人正在向墙上钉木条. b a 猜想: 90° 猜想: 45° 创设情景，导入新课 b c 1 如图，三根木条相交成∠1，∠2，固定木条b，c，转动木条a．在木条a的转动过程中，观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系. 2 a 自主探究，展示交流 当∠1＞∠2时 当∠1＝∠2时 当∠1＜∠2时 ①直线a和b不平行 ②直线a∥b ③直线a和b不平行 观察∠1与∠2在位置上有何特殊关系？ 具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角． ①在直线c的上方 ②在直线b、a的右侧 同位角有什么特征呢？ 都在两条直线的同侧，在第三条直线同旁 自主探究，展示交流 ∠1和∠2不是同位角， １．如图中的∠1和∠2是同位角吗？ 为什么？ 1 2 1 2 ∠1和∠2是同位角， F 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E 2．右图中,哪些角是同位角？ ∠1和∠2是同位角 ∠3和∠4是同位角 ∠5和∠6是同位角 ∠7