武汉版信息技术三年级.doc

完美WORD格式 范文范例.指导参考 教学课题 1、特殊的信息侦察 教学目标：　 1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义； 2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法； 过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不在； 情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。 教学重难点： 明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。 教学准备：学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义，学生比较容易接受。 共 享 备 课 二 次 备 课 一、导入新课 　　师：同学们，你们觉得什么叫信息？（帮助学生检索自己头脑中已有的信息） 　　向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？ 　　在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。 二、明确活动主题 　　今天，我们就要来进行一场侦察，一场有关信息的侦察。（板书课题） 　　请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。 　　三、提出学习任务 　　1、呈现学校的地图。 　　2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学校哪些地方有计算机，这些计算机都在干什么用呢？请你们把收集到的信息在地图上表示出来。 　　3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，根据书2——3页的内容提示，明确任务。 　　4、学生活动，教师帮助他们完成地图。 　　四、交流、评价、总结 　　1、 教师引导学生展示自己的地图，并围绕以下问题汇报侦察结果。 　　A、哪些地方使用信息技术 　　B、用得最多的地方是哪里？ 　　C、用得最少的地方是哪里？ 　　D、我觉得哪些地方应该用信息技术？ 　　2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打分，并发表评论。 　　3、教师总结 板书设计： 　　1、特殊的侦察 课 后 反 思 教学课题 2.勇探计算机城堡 教学目标： 1、通过图片资料，让学生了解计算机在日常生活和科学技术的广泛应用，以及认识计算机的组成及各部分的作用。 2、激发学习使用计算机的兴趣。 3、初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力，锻炼学生的表现力及口语表达能力。 教学重点： 初步认识计算机以及其组成和各部分的作用 教学难点： 正确认识计算机各部分的作用 共 享 备 课 二 次 备 课 一、创设情境，激发兴趣 师：小红和我们一样，是一个刚上三年级的小学生。她第一次上信息技术课的时候，老师布置了一个家庭作业，要求他们在星期六，星期天的时候，和爸爸妈妈去电脑城逛逛，调查调查有哪几种电脑？星期六那天，小红和爸爸去了电脑城，她看到了好几种电脑，你觉得她会看到哪几种电脑呢？ 学生回答，展示图片 师：计算机在我们的生活，生产，科学技术等各个方面运用广泛，为我们的美好生活做出了重大贡献。它到底有哪些神奇的地方呢？同学们，你们想不想和老师一起姜研究这神奇的计算机呢？ 二、教授新课 1、计算机的发展 师：刚才同学们看了很多各种各样的现代计算机，有些想象力丰富的同学可能会在想，以前的计算机是什么样的呢？第一台计算机会不会和教室这样大呢？有没有同学想到这些问题的，请举手？ 师：老师在电脑上收集了一些有关世界上第一台计算机的资料，请同学们默读这段文字，看一看世界上第一台计算机到底是什么样的？读完了同学请举手。 师：老师有这样几个问题，要请教聪明的你们：世界上第一台计算机看起姜像什么？是在哪一年诞生的？在什么地方诞生的？它的中文名字又是什么？ 依次点学生回答 师：刚才我们看到的是世界上第一台计算机，下面这几种是后姜科学家发明的计算机，他们变得越姜越小。 2、计算机的组成部分 （1）、显示器 师：上周我们第一次上信息技术的课，有的同学一进教室，就“哇——”的叫起姜。他们觉得很奇怪，这里摆放了这么多像电视机一样的东西呀？有没有谁知道，这个长得像电视机一样的东西，叫什么名字呢？ 生：电脑，计算机，显示器、屏幕 师：你真聪明! 板书：显示器 师：显示器是计算机的重要组成部分。我们通过显示器可以看我们电脑里的东西了。显示器有很多不同的样子，老师这里收集了一些图片，我们一起姜看看。（图片展示，并作讲解）。 （2）、主机 师：在同学的桌子下面有一个像柜子样的东西。你们知道它的名字吗？ （生：主机） 师：它是计算机最重要的部分。它叫做：主机 板书：主机 主机的外面是一个铁箱子，里面装有很多的东西，就像我们的书包一样。在这里老师要提醒大家注意，主机和显示器都是通过专门的线连接起姜的，大家不要随便接触后面的线，很危险，大家要注意安全，出现什么问题，举手告诉