戏剧艺术教学计划.doc

最新精品文档，知识共享！ 戏剧表演专?业教学计划? 一、培养目标 本专业培养?能够在专业?上较系统的?掌握戏剧表?演艺术的基?本理论、基本知识和?基本技能，在德智体美?劳全面发展?的具有较高?文化素质和?心理素质；具有较强的?实际工作能?力；能够进行秦?腔戏曲的表?演，节目的主持?与编排、秦腔乐队的?演奏以及唱?、做、念、打等高素质?技能型人才?。 二、招生对象及?学制 招生对象：初中毕业生?或同等学历?者 学 制 ：三年 三、培养规格 （一）职业岗位要?求 1 、知识结构要?求 （ 1 ）掌握文化课?基础知识； （ 2 ）掌握基础乐?理与视唱练?耳； （ 3 ）掌握秦腔表?演的基本技?能与技巧； （ 4 ）掌握乐队的?组织与排练?； （ 5 ）掌握戏剧的?化妆知识； 2 、能力结构要?求 （ 1 ）具有较强的?社会活动和?市场适应能?力； （ 2 ）具有本专业?所需的音乐?语言表达能?力，唱腔与表演?的处理能力?； （ 3 ）具有熟练的?唱功、念功、演功的能力?； （ 4 ）具有较强的?乐器演奏能?力； （ 5）具有一定演?出设计和组?织协调能力?； （ 6 ）具有自学创?新和发展的?能力。 3 、素质结构要?求 （ 1 ）具有良好的?思想品德、行为规范和?职业道德； （ 2 ）具有为祖国?富强、民族振兴而?奋斗的精神?； （ 3 ）具有良好的?文化素养和?身体、心理素质； （ 4 ）具有勇于创?新、艰苦创业、爱岗敬业的?精神。 （二）可适应的职?业岗位 主要就业岗?位：省、市、县各专业演?出团体 其它就业岗?位： 文化活动中?心、文化馆、站 四、课程主要内?容及学时安?排 一、文化基础课? 1. 职业道德与?职业指导(64学时) 本课程是中?等职业学校?学生必修的?一门德育课?程，旨在对学生?进行职业道?德教育与职?业指导。其任务是：使学生了解?职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的?基本知识与?要求，树立正确的?职业理想；掌握职业道?德基本规范?，以及职业道?德行为养成?的途径，陶冶高尚的?职业道德情?操；形成依法就?业、竞争上岗等?符合时代要?求的观念；学会依据社?会发展、职业需求和?个人特点进?行职业生涯?设计的方法?；增强提高自?身全面素质?、自主择业、立业创业的?自觉性。 2. 语文(176学时?) 在初中语文?的基础上，进一步加强?现代文和文?言文阅读训?练，提高学生阅?读现代文和?浅易文言文?的能力；加强文学作?品阅读教学?，培养学生欣?赏文学作品?的能力；加强写作和?口语交际训?练，提高学生应?用文写作能?力和日常口?语交际水平?。通过课内外?的教学活动?，使学生进一?步巩固和扩?展必需的语?文基础知识?，养成自学和?运用语文的?良好习惯，接受优秀文?化熏陶，形成高尚的?审美情趣。 3. 数学(176学时?) 在初中数学?的基础上，进一步学习?数学的基础?知识。必学与限定?选学内容：集合与逻辑?用语、不等式、函数、指数函数与?对数函数、任意角的三?角函数、数列与数列?极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合?、概率与统计?初步。选学内容：极限与导数?、导数的应用?、积分及其应?用、统计。通过教学，提高学生的?数学素养，培养学生的?基本运算、基本计算工?具使用、空间想像、数形结合、思维和简单?实际应用等?能力，为学习专业?课打下基础?。 4. 英语(176学时?) 在初中英语?的基础上，巩固、扩展学生的?基础词汇和?基础语法；培养学生听?、说、读、写的基本技?能和运用英?语进行交际?的能力；使学生能听?懂简单对话?和短文，能围绕日常?话题进行初?步交际，能读懂简单?应用文，能模拟套写?语篇及简单?应用文；提高学生自?主学习和继?续学习的能?力，并为学习专?门用途英语?打下基础。7.体育与健康?(144学时?) 5.体育与健康?(96学时) 在初中相关?课程的基础?上，进一步学习?体育与卫生?保健的基础?知识和运动?技能，掌握科学锻?炼和娱乐休?闲的基本方?法，养成自觉锻?炼的习惯；培养自主锻?炼、自我保健、自我评价和?自我调控的?意识，全面提高身?心素质和社?会适应能力?，为终身锻炼?、继续学习与?创业立业奠?定基础。 6、计算机（128学时?） 7.劳保(32学时) 8.礼仪(32学时) 9.创业教育(64学时) 二、专业课程与?实践项目 1、《乐理与视唱?》256学时?（理论128?学时，实践128?学时） 掌握音乐理?论的基本概?念、视唱的音高?与节奏。 2、《唱腔与板式?》272学时?（理论96学?时，实践176?学时） 学生掌握秦?腔唱腔的发?声、咬字吐字，懂得秦腔六?大板式在唱?腔中的运用?。 3、《秦腔乐队》