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国家开放大学学习平台用户使用手册 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 54 页 国家开放大学学习平台 学生使用手册 文件标识 国家开放大学学习平台用户使用手册 当前版本 版本v1.0 撰写 完成日期 版本历史 版本 / 状态 撰写 起止日期 备注  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc381137006 1. 国家开放大学学习平台 PAGEREF _Toc381137006 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381137007 2. 进入课程网站 PAGEREF _Toc381137007 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381137008 3. 上传作业 PAGEREF _Toc381137008 \h 6 HYPERLINK \l _Toc381137023 4. 交互式课程 PAGEREF _Toc381137023 \h 7 HYPERLINK \l _Toc381137024 4.1 讨论区 7 HYPERLINK \l _Toc381137025 4.2 聊天 8 HYPERLINK \l _Toc381137026 4.3 投票 9 HYPERLINK \l _Toc381137027 4.4 问卷调查 10 HYPERLINK \l _Toc381137028 4.5 测验模块 11 HYPERLINK \l _Toc381137029 4.6 Wiki 12 HYPERLINK \l _Toc381137030 4.7 词汇表 PAGEREF _Toc381137030 \h 14 HYPERLINK \l _Toc381137031 4.8 互动评论 PAGEREF _Toc381137031 \h 16 HYPERLINK \l _Toc381137033 4.9 外部工具 17 HYPERLINK \l _Toc381137035 5. 查看成绩 PAGEREF _Toc381137035 \h 17  国家开放大学学习平台 国家开放大学学习平台是一个线上学习系统，是学校、教师和学生的沟通渠道，允许教师和学生透过网络工具来进行教学及学习，让教师和学生的教学和学习更有规范和更具效率，优化整个教学过程。 Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用浏览器的人就可以方便的使用。 我们用下面这张表说明Moodle的功能范围。 对教师的支持 对学生的支持 Moodle支持的教学行为示例 资源上传与管理 给学生提供学习资源 下载资源 设计教学活动 参与小组活动 布置、回收、查看、评价学生作业 提交作业，看到教师对作业的评语 组织学生非实时讨论 参与讨论 组织学生实时讨论 参与讨论 计算学生分数 在线测试 参加在线测试 学生跟踪 教师社区 进入课程网站 在浏览器地址栏中输入网址，进入“基于moodle的国家开放大学学习平台”后见到的第一个界面如下： 点击右上角的登录按钮，跳出学习平台登录界面，输入你的用户名和密码，点击登录。 登录后，进入我的课程界面： 点击相应的课程链接，即可进入相应课程页面。 上传作业 进入课程，课程网站如下图所示： 2. 学生只要点击作业所对应的链接，就会打开一个窗口，如下图所示： 通过这个窗口，学生可以将作业上传。 4 交互式课程 4.1 讨论区 1、讨论区的类型有以下几种： 单个简单话题 - 一个简单的话题，每个人都可以回复 每人发布一个话题 - 每名学生都可以发布一个（也只能一个）新话题，所有人都可以回复。 提问与回答讨论区 - 学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子。 博客形式的标准讨论区 - 一个开放的讨论区，任何人在任何时间都可以发起一个新话题。所有话题都显示在一个页面中。每个话题都有一个“讨论此话题”的链接 一般用途的标准讨论区 - 一个开放的讨论区，任何人在任何时间都可以发起一个新话题。 2、在每周内容界面上会有不同讨论区的图标，后面跟着的是讨论区的名称。 点击进入讨论区，可以新建话题，如图所示。 也可以回复已有话题，如图。 4.2 聊天 聊天模块属于同步或实时答疑与讨论，在采用主题格式的课程中，添加聊天须在每周内容或每个主题布局界面中。 点击聊天室进入，出现以下界面。 点击“点击进入聊天室”即可