网络日志宝宝成长册.pptVIP

瞿溪路幼儿园 丁晓瑾 2005年12月 真心传递  —— 记录孩子成长的足迹 家长从中了解到孩子的发展情况、学习生活环境 教师从中目睹了孩子的进步与成长以及可爱的家庭生活 家园双方在信息传递的过程中 了解了情况、互通了讯息 加强了合作、促进了孩子的发展 真诚鼓励 —— 激励起孩子向上的动力 教师与家长共同在此将捕捉到的孩子成长 过程中的每一个闪光点，及时展示并给予 真情地鼓励 来自于父母与老师的鼓励 引导了孩子对自己成长过程的关注 使他们在自己人生履历的开始阶段 就能描绘好美丽的每一笔 真爱告白 —— 流溢着彼此最美的心声 这里有老师以朋友和教师的双重身份，给予宝宝的亲切鼓励； 这里有年轻的父母在目睹自己孩子进步之后所发出的肺腑之言 ； 这里还有一个个充满爱心的小天使最动听的心声。 真切交流 —— 倾注了彼此共同的关爱 网络的快捷、灵活、及时 家园双方都能随时、及时地 记录下孩子成长过程中的点滴 体现着父母与教师的教育轨迹 成为家园双方真切交流的平台 真情分享 —— 营造着共育的温馨氛围 分享家教经验 解答家长疑惑 推荐教育信息 变单一家教方法为多层次、多项的 传递与交流，在共建中形成共育 * 《幼儿园教育指导纲要》指出： “家庭是幼儿园