依法保护环境二.pptVIP

剥皮后的藏羚羊尸体被掩埋以消灭罪证  缴获的藏羚羊皮 面对全球性的严峻的环境形势，做到与自然和谐相处,这不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命、善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。 一、自主探究： 阅读课本48——49页，思考并回答下列问题： 1、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律体系？ 2、你能列举有关环保的法律法规吗？（至少5部） 3、形成环保法律体系的意义是什么？ 4、请你了解：我国环境保护的基本原则有哪些？ 二：师生互动，合作探究 请同学们判断“环境保护与你我无关，是大人们的事是将来的事”。 走进生活 小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？ 生活剧场 小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘青蛙肉。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”……请谈谈你对这一问题的看法。 结论2、掌握环保法律、法规，增强法制观念 能力提升 1：喀纳斯湖旅游公路的建设者们，当初修路损伤了生物植被，如今觉醒，毅然出巨资4000万元修复植被，补偿自然，为了给野生动物让草场，地处新疆阿尔金山的300名牧民迁离了久居的家园。 这段材料体现了环境保护的什么原则？ 2:上海市有90万少先队员认养14.3万多棵小树，护养绿地6273块，扩绿面积达44.7万平方米，少先队员有两句响亮的口号：“万童认养小树苗”“百万少年百万花”，他们决心通过养绿活动，增强环保意识，落实环保行动。 我们应该如何向上海的少先队员学习？ 收获或疑问 通过本节课学习你有什么收获或疑问？ * 依法保护人类共有的家园 依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。 结论1、学习环境科学知识，提高环保意识 昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。思考：1:他的日记给我们什么启示？2:作为青少年应如何为保护环境做点力所能及的事？ 2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。 结论3、从身边小事做起，落实环保行动。 阳春三月