关涉全人类的公共利益课件.ppt

活动八：思 考 P37思考： 请根据前面的内容，归纳公共利益的特点，列举出一些与我们的生活息息相关的公共利益。 （1）特点： ①共享性； ②不可分性； ③层次性； ④多样性； ④合理性； ⑤正当性； ⑥公平性 ；等等。 （2）与我们的生活息息相关的公共利益： ①社会福利；②社会救助； ③公共安全保障； ④农村医疗保险； ⑤公共就业服务；等等。 课 堂 小 结 1、关涉全人类的公共利益： （1）国际安全 （2） 国际经济 （3）国际文化 （4）自然环境资源｛空气、海洋、森林、矿产、太空｝ 2、公共利益的重要性： 我们的生活离不开公共利益。(P36最后一段) 3、公共利益的特点： 共享性；不可分性；层次性；多样性；等等。 1、公共利益与每个人息息相关，作为世界的一分子，我们要维护全人类的公共利益。下列做法违背这一要求的是（ ） A.打击恐怖活动，保证国际社会安全 B.促进各国间的文化交流和经济往来 C.采取有效措施保护自然资源和自然环境 D.为发展集体企业排放污水和有害气体 2、当前，现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐拓展到整个世界。国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了（ ） A、全人类的公共利益 B、为各国发展提供了稳定的国际环境 C、我们的个人利益 D、我们的个人需要 课 堂 练 习 D A 3、 2009年3月，中国决定增加对美国的投资，并要求美国政府保证中国的投资安全。这主要说明( ) A. 中国受到世界金融危机的冲击很小 B. 中国政府善于抓住机遇 C. 国际安全、国际经济关涉全人类的公共利益 D. 美国是一个不守信用的国家 4、据报道，前年年美国的人造卫星与俄罗斯的人造卫星相撞。对于这一事件认识正确的是( ) A. 卫星相撞会产生太空垃圾，污染自然环境 B. 美国与俄罗斯的科技水平还不高 C. 航天技术很深奥，顶级科学家都难以把握 D. 美国与俄罗斯的矛盾已经趋于激化 C A 新 课 导 入 不知道同学们是否知道“地球村”这个词？ （同学们自由谈谈对“地球村”的认识和看法） 小结：随着现代化交通工具和通讯工具的发展，地球上人与人之间的距离变得越来越近了。人们把地球比喻为一个村庄，说明人与人之间关系的密切。这种关系不仅仅是指距离，更重要的是指人们之间的相互影响。在“地球村”中，国与国、人与人之间的利益关系更加密切，形成了新的利益格局，人们对于涉及人类共同利益的问题特别敏感。如国际安全、全球经济、世界文化、自然环境资源等问题成为国际社会非常关注的问题。所以，今天我们一起来学习第四课第二节：关涉全人类的公共利益。 关涉全人类的公共利益 学习目标： （1）知识目标： 了解正在形成的涉及全人类的公共利益格局，知道国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等是全人类的公共利益所在，掌握公共利益的主要特点。 （2）能力目标： 学会观察社会，提高社会调查的能力。 （3）态度、情感、价值观：热爱和平，关心自然环境，关注全球发展。 （4）学习重点：懂得国际安全的重要性，关注世界和平和发展。 2004年9月1日，一伙恐怖分子占领俄南部北奥塞梯共和国别斯兰市第一学校，造成 300 多人死亡，其中近一半是儿童。 2005年7月7日和 21日，英国首都伦敦地铁和公交汽车相继发生多起爆炸，造成 56 人死亡，700 多人受伤。 2006年7月11日，印度西部城市孟买郊区发生7起连环爆炸事件，至少造成 174 人死亡、 464 人受伤。 1、国际安全、国际经济、国际文化 （1）国际安全 伊拉克战争是以英美军队为主的联合部队在2003年3月20日对伊拉克发动的军事行动，美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由，绕开联合国安理会，单方面对伊拉克实施军事打击。实质上是借反恐时机，以伊拉克拒绝交出子虚乌有的生化武器为借口，趁机清除反美政权的一战争。由于这次战争实际上是1990年海湾战争的继续，所以，这次战争也被称为“第二次海湾战争” 到2010年8月美国战斗部队撤出伊拉克为止，历时7年多，美方最终没有找到所谓的大规模杀伤性武器，反而找到萨达姆政权早已将其销毁的文件和人证。2011年12月18日，美军全部撤出。 领取救济食品 被美军炸断双臂 在垃圾堆中寻找食物 失去亲人的儿童 伊拉克战争中的儿童 被欺骗、强迫或绑架从军的儿童 　近日，极端组织ISIS公布一名10岁男童处决人质的