四川大学机械设计制造及其自动化业卓越工程师培养方案.docVIP

[标签:标题] 篇一：大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案 卓越工程师教育信息之窗 2011年第1期（总第1期） 上海应用技术学院教务处编 2011年1月5日 （内部资料） ? 编者按 ? “卓越工程师教育培养计划”简介 ? 学校召开卓越一线工程师教育培养研讨会 ? 学校立项开展“一线工程师应用型人才综合素质培养模式的创新与实践”教学研究项目 ? 上海应用技术学院关于推进高校毕业学年学生参加青年职业见习计划试点工作的意见 ? 大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案 编者按 值此奉贤校区落成暨合校十周年庆典之际，我校的《卓越工程师教育信息之窗》正式创刊了。 《卓越工程师教育信息之窗》旨在根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施要求，传播先进工程教育理念和工程教育改革趋势，探索人才培养机制创新，反映我校在培养“卓越工程师”道路上的创新举措和最新动态，为全校师生和教学管理人员搭建一个思想碰撞的新平台，打开一扇信息交流的新窗口。办好这份刊物，除了我们的热情和勤勉外，还需要各院（部）和各位信息员的踊跃参与，需要各部门的关心和支持，共同打造培养“卓越一线工程师”的摇篮。 卓越工程师教育培养计划 一、“卓越计划”简介 “卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。 该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）。 教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。 工信部、人社部、财政部等22 个部门和单位的有关负责同志出席了会议，“卓越计划”专家委员会的部分院士、20多家企业的代表和60多所高校的院校长参加了会议 二、“卓越计划”的特点 一是行业企业深度参与培养过程； 二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才； 三是强化培养学生的工程能力和创新能力。 三、“卓越计划”的宗旨 培养卓越工程师后备人才，要坚持面向工业界、面向世界、面向未来。面向工业界，就是要主动适应工 业界的需求，为中国特色新型工业化发展服务，为国家经济社会可持续发展服务。 面向世界，就是要服务“走出去”战略，为工业界开拓国际市场提供源源不断的具有国际竞争能力的工程技术人才。 面向未来，就是要有战略眼光和前瞻意识，培养能够满足未来发展需要、能够适应和引领未来工程技术发展方向的工程师。 四、教育部措施 教育部在五个方面采取措施推进该计划的实施 一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，企业由单纯的用人单位变为联合培养单位，高校和企业共同设计培养目标，制定培养方案，共同实施培养过程。 二是以强化工程能力与创新能力为重点改革人才培养模式。在企业设立一批国家级“工程实践教育中心”，学生在企业学习一年，“真刀真枪”做毕业设计。 三是改革完善工程教师职务聘任、考核制度。高校对工程类学科专业教师的职务聘任与考核要以评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务为主，优先聘任有在企业工作经历的教师，教师晋升时要有一定年限的企业工作经历。 四是扩大工程教育的对外开放。国家留学基金优先支持师生开展国际交流和海外企业实习。 五是教育界与工业界联合制订人才培养标准。教育部与中国工程院联合制订通用标准，与行业部门联合制订行业专业标准，高校按标准培养人才。参照国际通行标准，评价“卓越计划”的人才培养质量。 学校召开卓越一线工程师教育培养研讨会 时间：2010年9月9日 地点：漕宝路校区南办223 主持：副院长刘宇陆 参加人员：外校专家、工科学院院长、教授代表、教务处有关人员 一、会议主要议题 1.介绍十二五期间国家及上海市教育发展规划与发展趋势 2.宋少沪介绍教育部“卓越工程师”项目基本情况（预计投入50亿，第一批参加院校61所，其中上海市7所。预计到2015年全国达到200所） 3.与会人员研讨各自专业人才培养改革思路和参加“卓越计划”的主要设想 二、“卓越计划”项目基本情况 “卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重