青岛版五下《五、关注污染——分数加减法(二)》.pptVIP

分数的加减法(二) 青岛版五年级数学下册 教学目标 1. 结合具体情景培养大家发现问题、解决问题的能力，提高将知识应用于生活的能力。 2.对本单元所学知识进行全面回顾，使同学们对所学知识有一个系统整体的把握。培养大家的归纳概括能力。帮大家形成良好的知识建构。 3.继续通过教学情境，提高同学们的环保意识。 准备题： 1、说一说下面各组数的最小公倍数是多少？你是怎样找出来的？ 4和6 5和9 3和6 10和20 8和16 7和8 2、填空 3、比较下面分数的大小 看清题目，正确比较，说一说比较的方法。 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。 通过对异分母加、减计算方法的探究，你有什么体会？ 想一想 计算异分母分数加、减法时： 要先通分，再按同分母分数加减法进行计算。 （1）分数单位不同，不能直接加、减。 （2）要把异分母分数转化成同分母分数。 这节课你有什么收获？通分时应注意什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *