一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制.ppt

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 第九单元 溶液 盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法，利用盐水选种，能够使优质种子沉到溶液底部，而使一些不饱满的种子浮起来，去除漂在水面上的不饱满的种子，剩下饱满的种子，从而达到选种的目的。 农科站小麦选种时，所需盐水的质量分数为16%．大家想不想学会配制16%的盐水？ 学习目标 1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 一.配制一定溶质质量分数的溶液 如何配制50克6%的NaCl溶液 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 【实验活动5-1】配制 50g 6% 的氯化钠溶液 ⑴ 计算: NaCl g H2O g ⑵ 称量：用＿＿＿＿ 称量3g食盐, （3）量取:用 量取47mL水 （4）溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解。 (5) 装瓶：将配好的溶液倒入贴有6%氯化钠溶液的标签的细口瓶中。 1、实验步骤: 3 47 托盘天平 量筒 2、在实验操作中应该注意哪些问题？ 注意药品的名称 左“物”右“码” 选用适合量程的量筒 下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的5处错误。 请你思考： 二、配制质量分数为3％的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 1、计算： 6%的氯化钠溶液 g （体积 ml）； 水 g。 25 25 24 2、量取： 用量筒量取24ml的6%氯化钠溶液和25ml的水，倒入烧杯中。 3、混匀： 用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 50g×3%÷6%=25g 25g÷1.04g/cm3=24ml 50g－25g=25g 问题和交流：下列出现的操作失误,对所配制溶液的溶质质量分数分别会产生什么影响? (1)用托盘天平称取食盐,将砝码放在左盘,药品放在右盘,且使用了游码。 （2）称取好氯化钠，将氯化钠向烧杯中倒时，氯化钠倒洒了。 (3) 称取好氯化钠，将氯化钠向烧杯中倒时，烧杯中有水。 （4）用量筒量取蒸馏水时,仰视凹液面的最低处。 (5) 用玻璃棒搅拌溶解时，氯化钠未溶解完。 （6）将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液 由于将砝码放在左盘,食盐放在右盘,则称取食盐的质量=砝码质量-游码所示读数,因此少取用了食盐,所配制的溶液中溶质质量分数偏小。 由于氯化钠溶质减少，导致所配制的溶液中溶质质量分数偏小 由于溶剂增多，导致所配制的溶液中溶质质量分数偏小。 用量筒量取蒸馏水时,仰视读数,则所取蒸馏水的体积偏大,所配制溶液中溶质质量分数偏小。 溶解的氯化钠减少，及溶质减少，导致所配溶液的溶质的质量分数偏小。 转移时洒出部分溶液,溶质质量分数不变。 【学以致用】 1. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签 2. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 D A C 一、配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液 实验步骤： 实验仪器： ⑴计算⑵称量（3）量取（4）溶解（5）装瓶 托盘天平 药匙 量筒 滴管 烧杯 玻璃棒 一、用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液 实验步骤： 实验仪器： ⑴计算 ⑵量取 （3）混匀 ⑷装瓶 量筒 滴管 烧杯 玻璃棒