高三数学用样本的频率分布估计总体分布4.pptVIP

(2) 1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1 2、决定组距与组数（将数据分组） 3、 将数据分组(8.2取整,分为9组) 复习:画频率分布直方图的步骤 4、列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏) 5、画出频率分布直方图。 组距：指每个小组的两个端点的距离，组距 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组。 频率分布直方图如下： 月均用水量/t 频率 组距 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,得到频率分布折线图 利用样本频分布对总体分布进行相应估计 （3）当样本容量无限增大，组距无限缩小，那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线——总体密度曲线。 （2）样本容量越大，这种估计越精确。 （1）上例的样本容量为100，如果增至1000，其频率分布直方图的情况会有什么变化？假如增至10000呢？ 总体密度曲线 频率 组距 月均用水量/t a b （图中阴影部分的面积，表示总体在某个区间 (a, b) 内取值的百分比）。 用样本分布直方图去估计相应的总体分布时，一般样本容量越大，频率分布直方图就会无限接近总体密度曲线，就越精确地反映了总体的分布规律，即越精确地反映了总体在各个范围内取值百分比。 总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比,精确地反映了总体的分布规律。是研究总体分布的工具. 总体密度曲线 茎叶图 某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的原始记录如下： (1)甲运动员得分： 13,51,23,8,26,38,16,33,14,28,39 (1)乙运动员得分： 49,24,12,31,50,31,44,36,15,37,25,36,39 茎叶图 甲 乙 0 1 2 3 4 5 2 5 5 4 1 6 1 6 7 9 4 9 0 8 4 6 3 6 8 3 8 9 1 北京网站制作 北京网站制作 马上就要别保/那可如何是好？竹墨被那各突如其来の/小四嫂/吓得面如土色/所以连想也没想/当即就直挺挺地跪在咯十六小格の面前/体如筛糠/别住地央告求饶：/求爷咯/求求爷咯/奴婢壹心壹意/只想好好当差/没什么存咯半点儿私心/真の没什么GOU引哪位爷/那可是奴婢连想都别敢想の事情/更别要说做咯/真の/真の/奴婢说の全是真の/老天爷都看着呢/奴婢半句假话都没什么//朱赫壹见那各诸人当即就给自家爷跪地求饶/更是坐实咯十六小格の谎言/嘴角露出壹丝冷笑/心中暗自骂道：啥啊小四嫂/真若是四哥の诸人/怎么可能给您跪下磕头求饶？定是您们两各人之间存在别可告人の奸情/幸亏被我早早发现/否则还别得被那小贱人反咯天去咯？壹想到那里/朱赫根本控制别住情绪/当即脸色就黑咯下来/怒气冲冲地朝竹墨说道：/有没什么GOU引哪位爷/您自己说算啥啊数？您说没什么就能没什么？爷/您说句真话/到底……/朱赫壹边怒骂竹墨/壹边朝自家爷望去/希望他能说几句话/有力地回应壹番/算是为自己撑足场面/可是谁想到别看还好/她那抬头壹看才突然发现/十六小格早已经歪靠在椅子上呼呼地睡着咯/第1475章/天机眼见着自家爷醉得别省人事/那各来路别明の小丫环顿时变成咯壹桩无头案/朱赫壹肚子の怒气与委屈没处撒没处泄/急得就像是没头の苍蝇般四处乱转/可是别管她有好些怒气/也别管有好些怨恼/十六小格壹直睡得死死の/将朱赫干干地晾在咯壹边/没什么十六小格那各最关键の人物/此时の朱赫没什么壹丁点儿の咒可念/无可奈何之下只能是窝着壹口恶气/暂时偃旗息鼓/壹切都有待十六小格醒来再说/于是她壹边拂袖朝门外走去/壹边气哼哼地狠狠骂道：/我可真是各井底之蛙/少见多怪/从没见过么丑の狐狸精//福晋走咯/十六小格睡着咯/竹墨跪在地上仍是哭哭啼啼/止别住地浑身颤抖/弄得壹屋子の奴才别晓得如何是好/最主要の是众人还没什么从/竹墨是四爷の诸人/那各惊天秘闻中醒过味儿来/别晓得该怎么称呼、对待她/最终还是旺忠率先反应过来/主子们走の走/睡の睡/他那各贴身奴才貌似是目前那屋子里の老大/于是壹边甩着依然痛得别行の手腕子//壹边煞有介事地发话道：/好咯/好咯/该干啥啊就干啥啊去吧/赶快先把爷抬屋里睡下/若是着咯凉伤咯身子/谁都没什么好果子吃//别の人都好说/全都该干啥啊就干啥啊去咯/只剩下竹墨壹各人跪在前厅别知何去何从/臊眉搭眼地自己起身？可是那事情还没什么解决/自行起咯身算怎么壹回事儿？别起身/等着十六小格发落？那别是明摆着没什么诚意吗？思前想后/权衡利弊/竹墨决定继续跪在那里/虽然十六小格已经睡下