八年级数学下册1.3.2线段垂直平分线新版北师大版.ppt

* 1.经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力． 2.能够证明线段的垂直平分线相交于一点这一定理，会用尺规作出“已知底边及底边上的高”的等腰三角形. 3.在数学活动中获得成功的体验，体会解决问题的方法，发展实践能力和创新意识． 学习目标 线段垂直平分线性质定理和判定定理内容是什么？ 线段垂直平分线判定：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 线段垂直平分线性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 你能作出三角形三边的垂直平分线吗？这三条垂直平分线有什么特点？ 如图：直线EF，MN，PQ就是△ABC三边的垂直平分线. 由图形可以看出“三角形三边的垂直平分线交于一点”． 探究学习一: 由上面的作图可以看出“三角形三边的垂直平分线交于一点”，那么这点到三角形三个顶点的距离有何关系呢？ 请同学们拿出已准备好的三角形纸片（锐角、直角、钝角三种三角形都有），通过折叠找出每条边的垂直平分线，用笔描出折痕.观察这三条垂直平分线，你发现了什么？ 你能证明你发现的结论吗？ 这一点到三角形三个顶点的距离相等 三角形三边的垂直平分线交于一点，这一点到三角形三个顶点的距离相等 探究学习二： 例2：求证：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等． 已知：如图，在△ABC中，边AB、BC的垂直平分线交于点P，连接AP，BP，CP． 求证：边AC的垂直平分线经过点P，且PA=PB=PC. 探究学习二： 证明： ∵点P在线段AB的垂直平分线上， ∴PA=PB(线段垂直平分线上的点到线段两个端 点的距离相等)． 同理PB=PC． ∴PA=PB=PC． ∴P点在AC的垂直平分线上(到线段两个端点距离相等的点.在这条线段的垂直平分线上)． ∴AB、BC、AC的垂直平分线相交于点P． A B C E D 1. 如图1，在△ABC中，已知AC=27，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长等于50，求BC的长. 2．如图，在△ABC中，BC=12，∠BAC=100°，AB的垂直平分线交BC于点E，交AB于点D，AC的垂直平分线交BC于点N，交AC于点M. （1）求△AEN的周长. （2）如果DE交MN于点P，猜想△PBC的形状. 例题解析 例3：已知一个等腰三角形的底边及底边上的高，求作这个等腰三角形． a h 已知：如图，线段a、h． 求作：△ABC，使AB=AC，BC=a，高AD=h 作法： 1．作线段BC=a； 2．作线段BC的垂直平分线MN交BC于D点； A B C D l 3．以D为圆心，h长为半径作弧交MN于A点； 4．连接AB、AC． 则△ABC就是所求作的三角形． 1.已知直线l和l上一点P，用尺规作l的垂线，使它经过点P.你能明白小明的做法吗？ 2.如果点P是直线l外一点，那么怎样用尺规经过P点作l的垂线呢？ 通过本节课的学习，你学会了哪些知识和思考问题的方法？你有哪些收获？有何感想？把你的收获分享给大家. A组： 1．在三角形内部，有一点P到三角形三个顶点的距离相等，则点P一定是（ ） A.三角形三条角平分线的交点 B.三角形三条垂直平分线的交点 C.三角形三条中线的交点 D.三角形三条高的交点 2．如图所示，A、B、C分别表示三个村庄，AB=1000米，BC=600米，AC=800米，在社会主义新农村建设中，为了丰富群众生活，拟建一个文化活动中心，要求这三个村庄到活动中心的距离相等，则活动中心P的位置应在（　　） A．AB中点 B．BC中点 C．AC中点 D．∠C的平分线与AB的交点 A C B