西师大版小学四年级语文下册激动人心的时刻_课件1.ppt

学习目标 用自己喜欢的方式学习本课生字 抓住重点词句，联系上下文理解课文，想象“神舟”五号发射升空的过程，感受发射场面的壮观，体会人们期待、紧张、激动、幸福的心情，激发民族自豪感。 有感情地朗读课文。 自学指导一 1、快速阅读课文，学习本课的生字新词。 2、短文主要写了一件什么事？是按什么顺序写得？并划分段落。 （小组讨论交流） 遨游 沸腾 问天阁 戈壁 火 箭 大漠 气宇轩昂 苍穹 震耳欲聋 浩 瀚 áo fèi ɡé ɡē jiàn mò xuān qiónɡ lónɡ hàn 我最棒 史册 遨游 凌晨 沸腾 戈壁 火箭 大漠 苍穹 逃逸 寄托 浩瀚 问天阁 不约而同 镇静自如 喷薄而出 气宇轩昂 腾空而起 震耳欲聋 晶莹夺目 激动人心 读一读 自学指导二 自由阅读课文，这是一个什么时刻？发生在哪儿？为什么让人激动？从哪些词语能体现出来？ 腾空而起—气势之壮；震耳欲聋—声音之大；稳稳地——升空之稳。 火箭点火瞬间的壮观场面，这的确是一个激动人心的时刻。酒泉基地。 自学指导三 千年的等待，千年的梦想今朝就要实现，我们多么希望看到飞船升空的那一刻啊。现在，让我们一起走进那最让人激动人心的场面！默读课文思考： 1、上神舟五号的是谁？找出描写他神态动作的词，从中你体会到了什么？ 2、边读边想，标出让你激动的词句，读一读，谈谈你的体会？ 1.10秒倒计时。 现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。 （1）此刻，人们会想些什么？　 此时人们的心情是复杂的，有激动、有紧张、有担忧、还有期待……各种复杂的心情交织在一起，那，在你看来，这是怎样的10秒呢？ （2）这是怎样的10秒呢？ ★中华民族几千年来的期盼凝聚的10秒！虽短犹长的10秒！ ★牵动13亿中国人的心、吸引全世界的目光的10秒！　 ★科学家们的呕心沥血凝结成的10秒！　　　　　　 ★让人们激动、紧张、担忧的10秒！……　　　　 　2.火箭点火升空的瞬间。 （1）这激动人心的场面是那样壮观，你能用朗读把它表现出来吗？请同学们自己体会着读读。　 （2）升空过程：腾空而起—气势之壮；震耳欲聋—声音之大；稳稳地——升空之稳。 （3）自读、齐读。你能够抓住重点词句通过朗读来表现“神舟”五号在天空描绘的那一幅图画吗？ 3.飞船在天空中的变化。 （1）认真默读课文，边读边想，标出让你激动的词句，体会体会，再大声地读一读。 （2）动情地读给你的同桌听，注意表现出你想象出的画面。 （3）谁来读？其他同学闭上眼睛专心听，看你的脑子里浮现出怎样的画面？ ★“好像银练当空舞”：银练指什么？它使用说明修辞方法？　　　　　　 ★怎么理解“晶莹夺目”的意思？你有什么体会？ “神舟”五号发射凝聚着中国人几千年的梦想；寄托了13亿中国人的期待；寄托着13亿中国人的自强梦；让中国进入了世界科技强国；表达了人们的自豪和热爱之情…… 归纳总结 “嫦娥奔月”的梦想已经变成了现实，你还知道哪些梦想成真的事例？给大家说一说。 拓展思维