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[标签:标题] 篇一：小学毕业班考试题二 第二讲 一、多音字 1. 藏 ①cáng ( ) ②zàng ( ) 1. 差 ①chā( )11.匙 ①chí( )②shi ( ) 12.冲 ①chōng ( ) ②chà( ) ③chāi( ) ④cī ( ) 3. 刹 ①chà( ) ②shā( ) 4. 禅 ①chán ( ) ②shàn ( ) 5. 颤 ①chàn ( ) ②zhàn ( ) 6. 场 ①chǎng ( ) ②cháng ( ) 7. 嘲 ①cháo ( ) ②zhāo ( ) 8. 车 ①chē( ) ②jū( ) 9. 称 ①chèn ( ) ②chēng ( ) 10.澄 ①chéng ( ) ②dèng ( ) 二成语改错字 相形见拙（ ）功亏一匮（）墨守陈规（ 迫不急待（）急攻近利（）原形必露（②chòng ( ) 13.臭 ①chòu ( ) ②xiù( ) 14.处 ①chǔ( ) ②chù( ) 15.畜 ①chù( ) ②xù( ) 16.创 ①chuàng ( )②chuāng ( ) 17.绰 ①chuò( )②chāo( ) 18.伺 ①cì( )② sì( ) 19. 枞①cōng 枞树②zōng ( ) 20.攒 ①cuán ( ) ②zǎn ( ) 21.撮 ①cuō( ) ②zuǒ( )）自鸣不凡（）并行不背（）事过景迁（）爱不失手（ ） ） 无机之谈（）志高气扬（）人才倍出（）挤挤一堂（）跚跚来迟（） 三阅读理解 心中有景 南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。 一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处， 便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。 师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事 如此忧愁？” 小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好， 人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样， 被一堆黄土所掩埋吗？” 老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的 枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春 天的花，长成了夏天的叶。” “我怎么没看见呢？” “那是因为你心中无景，所以看不见花开。” 面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。 人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一 天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。 以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。 只要心中有景，何处不是花香满径。 13、小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来”、“愁容满面”，他为什么“忧愁”？请用自己的话概 括回答。（2分） 答： 14、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”？他是怎样面对生活、对待人生的？（4分） 答： 15、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄 地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们 想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗： （2分） 16、结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。（2分） 答： 17、读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？（4分） 答： 四：写作 开头方法之二：“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮 周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘 托”。作文也需要这种技法。 写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置 入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例 子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆风《驿 路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进 在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！ 由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。 2、时