[高二数学]高一数学《223向量数乘运算及其几何意义一》（1）.pptVIP

阅读教材P87-P90；　　 教材P91 习题2.2 A组 第9、10题； B组 第3、4题. 【课后作业】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 实数与向量的积的运算律： 【讲授新课】 设 为任意向量， 为任意实数，则有： 例1. 计算： 【讲授新课】 【讲授新课】 例2. 已知向量 和 ，求作向量 和向量 . 【讲授新课】 练习1. 计算： 练习2. 教材P90 练习 第5题. 【讲授新课】 练习1. 计算： 思考 与 有何关系？ 【讲授新课】 思考 结 论： 与 有何关系？ 【讲授新课】 思考 结 论： 如果 ， 那么 是共线向量 . 与 有何关系？ 【讲授新课】 思考 【讲授新课】 反过来，如果 是共线向量 ，那么 ？ 思考 【讲授新课】 反过来，如果 是共线向量 ，那么 ？ 结 论： 思考 【讲授新课】 反过来，如果 是共线向量 ，那么 ？ 结 论： 如果 是共线向量 ，那么 . 结 论： 向量 与非零向量 共线，当且仅当有唯一一个实数 ，使得 . 【讲授新课】 【讲授新课】 例3. 向量 是否共线？ D C A B M 例4. 如图，平行四边形ABCD的两条对角线交于点M，且 ，你能用 表示 和 吗？ 【讲授新课】 D C A B M 例4. 如图，平行四边形ABCD的两条对角线交于点M，且 ，你能用 表示 和 吗？ 【讲授新课】 练习3. 教材P90 练习 第1、2、3、4题. 1. 实数与向量积的定义与运算； 2. 向量共线的判断： 【课堂小结】 向量 与 共线 . 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 【复习回顾】 请作出向量 和 ，并指出相加后和的长度和方向有什么变化？ 请作出向量 和 ，并指出相加后和的长度和方向有什么变化？ 【复习回顾】 O 请作出向量 和 ，并指出相加后和的长度和方向有什么变化？ 【复习回顾】 O A 请作出向量 和 ，并指出相加后和的长度和方向有什么变化？ 【复习回顾】 O A B 请作出向量 和 ，并指出相加后和的长度和方向有什么变化？ 【复习回顾】 O A B C 请作出向量 和