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小结气体的检验 * 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧 提出问题 水的组成究竟怎样呢？ 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 18世纪末以前 水被看作是由一种元素组成的 水是由一种元素组成的吗? 水不是由一种元素组成的，是由氧元素和氢元素组成的 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 假设或猜想 水是由氧元素和氢元素组成的 设计并验证实验 [探究]水的组成 实验现象 ①通电后，两根电极上都出现 ________， 气泡 ②一段时间后正负两极试管内收 集的气体体积比为_________； V正:V负=1:2 ③正极产生的气体_________________ ， 负极产生的气体____________________ 。 木条燃烧更旺 燃烧产生淡蓝色火焰(带黄色) 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 实验结论 ①正极产生的气体是 负极产生的气体是 。 氧气 氢气 ②水发生 变化，其文字表达式： 化学 水 氢气 + H2O H2 O2 氧气 通电 ③水由 元素组成。 氢元素、氧元素 在这个实验中有一种新的气体，你能描述它的性质吗？ 物性：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 化性：可燃性。（故点燃时要验纯） 现象 二氧化碳 氢气 氧气 结论 操作 气体 用火星木条靠近气体 木条复燃 说明该气体是氧气 用燃着的火柴靠近气体 气体能燃烧，火焰呈蓝色 说明该气体是氢气 将气体通入澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 说明该气体是二氧化碳 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 讨论：1、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生不什么变化？ 2、在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？ 有新物质氢气和氧气生成，化学变化 元素种类没有变化 到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？能写出这些物质的符号吗？ CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 1、在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？ 2、如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？ 3、有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗？ 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 概念中包含两个要素：纯净物、同种元素 纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。 物 质 混合物： 化合物： 单质： 纯净物：由一种物质组成 由多种物质混合而成，无固定组成 由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等 由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等 物质分类 概念中包含两个要素：纯净物、不同元素 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O２)和臭氧(O３) 由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO２