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PAGE 广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷 [教育教学基础(一)] 一、单项选择题(本大题30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。 A.近景性内部动机 B．近景性外部动机 C.远景性内部动机 D．远景性外部动机 2.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）。 A．比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的 3.人际关系的形成与变化，取决于交往双方( )。 A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度 4.我国实施义务教育的法律保证是( )。 A.《宪法》 B．《素质教育法》 C.《义务教育法实施细则》 D．《义务教育法》 5．学生心理健康教育的主要场所是( )。 A．学校 B．心理咨询室 C．医院 D．课堂 6．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。 A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．知觉 7．( )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 A．初中 B．普通学校 C．小学 D．贵族学校 8．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( )。 A．2006年6月29日 B．2007年1月1日 C．2007年9月1日 D．2006年9月1日 9．影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是( )。A．环境 B．遗传 C．学校教育 D．家庭教育 10．人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )。 A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 11．儿童形状知觉形成的关键期在( )。 A．2～3 B．4岁 C．5岁以前 D．1～3岁 12．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于( )。 A.工作动机 B．成就动机 C.交往动机 D．生理动机 13.教师注意力的特点集中表现在( )。 A.注意集中能力 B．注意稳定能力 C.注意转移能力 D．注意分配能力 14.人的学习主要通过( )。 A.视觉 B．听觉 C.嗅觉 D．触觉 15.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B．教书育人 C.班主任工作 D．教学 16.县级人民政府根据需要设置( )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A.寄宿制学校 B．全日制学校 C.民办制学校 D．民办公助制学校 17.学习困难综合症的表现不包括( )。 A.计算困难 B．突然喊叫 C.诵读困难 D.缺少某种学习技能 18．根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。 A．能力 B．努力 C．任务 D．运气 19．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )。 A．“好孩子”取向阶段 B．惩罚和服从取向阶段 C．良心或原则取向阶段 D．权威和社会秩序取向阶段 20．我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。 A．专业教育 B．基础教育 C．中等教育 D．职业教育 21．我国现在实施的义务教育的年限目标是( )。 A.10年 B.6年 C．9年 D．12年 22．激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( ）。 A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度 23．在寂静的考场中，窃窃私语能引起人们的( )。 A．有意注意 B．无意注意 C．有意后注意 D．反感 24．观察力是智力的一个重要组成部分，是智力发展的( )。 A．前提 B．结果 C．主观条件 D．基础 25．坚持做完功课后再玩，是( )的结果。 A．自我控制 B．自我检查 C．自我体验 D．自我评价 26．小学生品德发展的关键年龄是( )。 A．6岁