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* 10月1日 5月1日 6月1日 9月16日 1每次任意在袋中摸一个球，摸后放回，并摇一摇。 2请10名同学上来摸，每人摸一次。 3摸到红球的次数多算老师赢，摸到蓝球的次数多算同学们赢。 4请一名同学当记录员，用画“正”字法依次记录下每次摸球结果。 抛硬币，正面朝上，程 老师来支教；反面朝上， 张老师来支教。 抛硬币，正面朝上，程 老师来支教；反面朝上， 张老师来支教。 抛硬币，正面朝上，程 老师来支教；反面朝上， 张老师来支教。 抛硬币，正面朝上，程 老师来支教；反面朝上， 张老师来支教。 1小组内做掷硬币游戏，组长负责安排按座位顺序掷硬币。 2小组内每人掷2次，组长负责将掷硬币的结果用画“正”字法记录在“掷硬币结果记录表中”，并数出次数。 3结果正面朝上次数多，则程老师来支教，反面朝上次数多则张老师来支教。 1小组内做掷硬币游戏，组长负责安排按座位顺序掷硬币。 2小组内每人掷2次，组长负责将掷硬币的结果用画“正”字法记录在“掷硬币结果记录表中”，并数出次数。 3结果正面朝上次数多，则程老师来支教，反面朝上次数多则张老师来支教。 投骰子，点数大于3； 张老师来支教，点数 小于3，程老师来支教。 如果设计成三色面积相等的转盘让他们做游戏公平吗？ 奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二人 都不得分。 选出点数为1,2,3,4,5,6的扑克牌各一张， 反扣在桌面上。利用这6张扑克牌，设计一个 队双方都公平的游戏规则。 小明和小华下象棋，开局时，他俩都 想先走棋，争论不下。你能给他们设计一 个游戏方案，使它对双方都公平吗？ *
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