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PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE1 / NUMPAGES1 帮扶贫困学生协议书 篇一：帮扶学生协议书 篇一：学困生帮扶协议书 学困 生帮扶协议书 为了促进教师群体作用发挥，更好地帮助学困生走珠困境，健康成长，阿阳中学党员教师 与学生 自愿建立互助帮扶关系，现达成如下协议： 一、教师职责 1、 帮扶人要切实 关心被帮扶对象的学习和思想成长，定期与被帮扶对象展开谈心、交流。解决他们在学习、 生活中遇到的思想困惑，进行必要的心理疏导，教育他们以积极、乐观、向上的态度对待困 难，引导他们树立科学的人生观、价值观、荣辱观，促进他们身心健康成长。要求每月与被 帮扶对象谈心1次以上。 2、帮扶人要主动了 解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握 科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们学习进步。每月与被帮扶对象的班主任或 科任教师交流1次以上。 3、帮扶人定期与学 生家长以电话或登门拜访的形式沟通联系，指导家长科学家教，争取家长配合共同担负起教 育孩子的责任。 4、帮扶人要深入关 心被帮扶对象的生活状况，及时帮助他解决生活中的困难，并视自身能力给予更多物质帮助， 让他们能够安心学习、快乐成长。 二、学生、家长及 监护人职责 1、发扬吃苦精神和 顽强毅力，发奋学习，争取优异成绩，不辜负家长、老师的希望。 2、被帮扶对象要定 期与帮扶对象主动联系，以书信、电话等方式向帮扶人汇报自己的生活学习情况及遇到的困 难或困惑，自觉接受帮扶人的教育、引导，积极参加学校的各项活动，锻炼身体，与同学团 结友爱，保持健康向上的心态，刻苦学习，圆满完成学业。 3、被帮扶对象要有 感恩之心，逢重大节日或有纪念意义的节日，要有健康、有意义的方式，诸如发短信、打电 话、制卡片、写小纸条等，向帮扶人表示慰问，表达心意。 本协议一式三份， 帮扶人、被帮扶对象、学校关工委各执一份。 帮扶人： 被帮扶对象： 张家川县阿阳中学 年 月 日 篇二：帮扶结对协议书 城南 中学“爱心传递”活动 师生结对帮扶协议 书 甲方（ 帮扶教师 ）：（以下简称甲方） 乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方） 我校为了落实国家 各项教育政策，确保学生的学习权利，维护他们的切身利益，帮助学生解决学习、家庭、心 理等方面存在的困难和问题，让让学生体会到学有所教，爱有所依，困有所帮。经协商，甲 乙双方特订立结对帮扶协议如下： 一、情感沟通 甲方每周与乙方进 行谈心、交流、沟通，了解乙方在学习、生活中存在的问题及发展动向，关心乙方品德养成， 引导乙方以积极、乐观、向上的态度面对困难，树立科学的人生观、价值观、世界观。 二、学习指导 切实了解乙方的学 习情况，对学习有困难的要认真分析原因，研究对策，加强指导，指导乙方端正学习态度， 掌握科学的学习方法，注重技能的学习与培养，帮助乙方克服学习中的困难，养成良好的学 习习惯。 三、生活帮扶 甲方要通过各种渠 道深入了解乙方生活状况，掌握困难程度，尽己所能帮助解决乙方生活中的困难，进行物质 方面的帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。 四、建立帮扶档案 甲方建立详细的帮 扶台账，每周对乙方的各方面情况记录详细，同时对各阶段进行的帮扶活动进行整理备案， 以推动此项活动长期深入进行下去。 本协议一式四份， 双方各执一份，上报本班班主任及校团委各一份。 本协议自订立之日起生效，结对期限:2012 年9月－2013年9月。 靖江市城南中学 2012年 月 日 城南中学“爱心传递”活动 “一帮一、一对红” 协议书 甲方（ 帮扶学生 ）：（以下简称甲方） 乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方） 我校为了进一步贯 彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育方针，实施素质教育，营造 互帮互助、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，让学生切身体会到学 有所教，困有所帮。本着自愿协商，甲乙双方特订立结对互助扶协议如下： 一、甲方自愿帮扶 乙方，成为互帮互助对子，承诺如下： 1、每周坚持1-2 次的交心活动，及时了解乙方学习、生活、日常行为等方面的情况，互相帮助、指导、共同 提高。 2、发挥好结对帮扶 的纽带作用，及时解决好乙方在学习、生活、行为中出现的不正常苗头，促进双方健康成长。 3、通过一年的努力， 力争使双方的行为进一步规范，学业成绩进一步提高。 4、学习、生活及日 常行为方面互相监督，严格要求，杜绝乱丢乱抛等不文明行为，并让自己成为德智体美全面 发展的学生。 二、乙方自愿接受 甲方的帮扶，成为互帮互助