浙教版科学七年级上册--生物与非生物.ppt

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第二章 观察生物 落在地上的银杏叶到底是生物还是非生物? 具有严整的细胞结构 * * * * 自然界中的各种物体千奇百怪,多姿多彩,但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。 非生物 生物 列举生物与非生物,填入方框中 银杏树 狗 木茶几 玩具狗   生物与非生物的根本区别是: 。  是否有生命 一、生物的基本特征 生物生长到一定程度时会产生新一代 种子萌发会长成植株 2.能生长,发育 1.能繁殖后代 一、生物的基本特征 生物体会产生代谢废物,并排出体外 含羞草的小叶接受刺激后,即会合拢 4.对外界刺激有反应 3.能进行新陈代谢 应激性   我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。 应激性 向日葵始终面向太阳 思考与讨论:书本35页 你还能说出哪些生物特征? 一、生物的基本特征: 所有的生物都具有共同的特征: ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能呼吸、能进行新陈代谢 ④对外界刺激有反应 ⑤能遗传和变异 ⑥具有严整的结构等。 新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换 判断:弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗? 都是非生物! 母猪生下的都是小猪,这种现象说明了什么? 生物能遗传和变异 母猪与小猪之间有什么明显的不同? 动物细胞 谈一谈 你对蜗牛已了解多少呢? 形态多样,共有25000多种,分布在地球的各个角落。 二、观察蜗牛 蜗牛的生活环境: 温暖阴暗潮湿的地方,蜗牛适宜生活的温度环境:5℃-30℃ 蜗牛的食物: 植物的根、叶和叶芽 蜗牛的粘液: 足腺上分泌黏液,可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。 花园蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 你会用放大镜吗? 将物体放在放大镜的前方,前后移动物体,以获得大而清晰的图象 放大镜不动,物体移动; 如果所要观察的物体不能移动物体不动,放大镜和头移动。 放大镜的使用: 探究任务一: 观察蜗牛的外形特征 1.把蜗牛放在玻璃板上,用放大镜观察蜗牛,并在书本P36中标出眼、口、壳、触角等部分。 壳 眼 足 口 触角 蜗牛背着重重的壳爬行,壳对蜗牛有什么用处? 蜗牛爬行了吗?运动后有什么留下吗? 2.将蜗牛放在玻璃片上,让它自由行动。    蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动,爬过之后留有一条粘液痕迹 探究任务二: (只用眼直接看) * * * * *

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