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对案例分析和实验改进的评析 2011.12.10. Ⅰ.关于教学案例分析ⅡⅢ 1.怎样写教学案例分析 2.此次教学案例分析中存在的主要问题 3.几点建议 4.此次征集教学实验改进方案的简要分析 1.怎样写教学案例分析 1.1.教学案例分析主要是已经完成课的课后分析，是对已经发生的教育事实的追述、用教育理论进行的分析和反思。 1.2.撰写教学案例分析的要求： 1.2.1.全面的教学目标。 1.2.2.真实的教学案例。 1.2.3.具体的教学情境。 1.2.4.逻辑的教学环节。 1.2.5.科学的教学内容。 1.2.6.严谨的教学分析。 1.2.7.个性的教学反思。 1.3.教学案例分析不同于教案。教案或教学设计是写在教学之前，是一种主观性很强的教学预期；教学案例分析是写在教学之后，是客观地分析教学过程和结果。 1.4.教学案例分析不同于说课稿。 1.4.1.说课分为两种：课前说课（主要说设计）、课后说课（主要说反思）。 1.4.2.教学案例分析与课后说课较为接近，不同的是课后说课重在描述教学过程和结果，教学案例分析重在分析教学过程和结果。 1.5.教学案例分析的主要内容（教学案例分析的撰写没有统一的格式，只要包括以下的内容，能够将案例描述清晰和分析到位即可。） 1.5.1.教学案例的背景介绍：主要介绍与这节课有关的情况。如教学案例的理论支撑或设计理念、教材内容的地位和作