2018届高中物理4.2实验：探究加速度与力质量的关系课件新人教版.pptxVIP

一 二 三 四 一、实验目的 1.用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。即(1)物体的质量一定时,探究加速度与力的关系;(2)物体受力一定时,探究加速度与质量的关系。 2.学会用图象法处理数据得出结论。 一 二 三 四 二、实验器材 打点计时器、纸带及复写纸、低压交流电源、导线、一端带有定滑轮的长木板、小车、细绳、重物、天平、刻度尺。 一 二 三 四 三、实验原理 1.当研究三个物理量之间的关系时,先要保持某个量不变,研究另外两个量之间的关系,再保持另一个量不变,研究其余两个量之间的关系,然后综合起来得出结论。这种研究问题的方法叫作控制变量法,这种方法是物理学中研究和处理问题时经常采用的方法。本节使用的方法就是“控制变量法”。 (1)保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用下的加速度,分析加速度与外力的关系。探究过程中可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与其产生的加速度的比值有何关系。 (2)保持物体所受外力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,分析加速度与质量的关系。探究过程中采用根据实验数据绘制图象的方法。 一 二 三 四 2.本实验要测量的物理量有质量、加速度和力。测量质量用天平,需要研究的是怎样测量加速度和力。 (1)测量加速度的方案:采用较多的方案是运用打点计时器在与运动物体连接的纸带上打点,借助纸带上打出的点,根据连续相等的