2018-2019学年高中生物 第四章 种群和群落 专题4.2 种群数量的变化课件（提升版）新人教版必修3.pptVIP

第2节 种群数量的变化 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2．n代细菌数量Nn的计算公式是： 3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 Nn＝1 ×２n 解：n＝ ６０min x７２h／２０min＝２１６ Nn＝1×２n ＝２２１６ 一、建构种群增长模型的方法 4.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 20 40 60 80 100 120 140 160 时间/ 分钟 细菌数量/个 曲线图： 直观，但不够精确 数学公式： 精确，但不够直观 曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？ 一、建构种群增长模型的方法 1.数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式 2.数学模型的表现形式: 数学方程式 曲线图 3.建构数学模型的意义: 描述、解释和预测种群数量的变化。 A、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B、观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C、观察并提出问