中考复习人物形象分析.pptVIP

3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。（如孔乙己的性格是由封建科举制度造成的） 4、注意作者对人物的介绍和评价。（如于勒的形象） 5.注意对比，可以横比，也可以纵比。 横比是指不同的人在同一时间、同一事件中对比。如《故乡》中杨二嫂自私和润土淳朴善良的对比。 纵比是指一个人在不同的时间，不同的实践中的表现。如《范进中举》中胡屠户在范进中举前后不同态度的对比 6.可以从人物活动的特殊环境入手，包括自然环境和社会环境描写。（如孔乙己活动的咸亨酒店） 7.可以从情节发展入手（如：典型的事件、片段）。（如《养母》一文中，通过写养母的几件事来表现养母的无私忘我） 8.还可以从抒情句入手。（如《茅屋为秋风所破歌》中，诗最后抒情句“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”体现了作者舍己为人的高尚品格） 掌握了这些方法，遇见实际问题我们该如何去操作呢？ 近几年我省人物形象分析多考查第一个题型（9年6考 ：题型一考4年 题型二考2年 题型三没考 ），这节课我们先讲解题型一的答题思路及方法。 踊跃展示：评一评我的答案 依据答案，要评出： 1.表述形式是否正确； 2.是否依据采分点答题； 3.是否标出序号。 参考答案： 1教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、 尊重他人的美德。 2.善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。 结束语： 同学们，中考题型在不断地变化，但万变不离其宗，只要我们掌握住答题的方法，不断的进行练习加以巩固，我们就会在摸索中提高自己的答题能力。愿同学们都能在今年的中考中取得优异的成绩！ 课堂检测： (2011年河南省卷)《漓江情韵》 文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要方面即可）(4 分) 中考文学类文本阅读复习 ——分析人物形象 （第一课时） 河南考情分析： 9年6考： 2015年9题4分 2014年8题4分 2012年11题4分 2011年12题4分 2009年9题4分 2007年12题4分 复习目标： 分析人物形象,掌握答题的技巧，从容应对中考。 (2015年河南省卷)《滴水之恩》 文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。(4 分) （2012年河南省卷）《桥在水上》 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4 分) 河南中考人物形象分析试题回顾 （2014年河南省卷）《看自行车的女人》 品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。(4 分) （2011年河南省卷）《漓江情韵》 文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要的方面即可）4 分) 中考人物形象分析常见题型 1.概括人物形象并结合具体内容分析。（2015、2012、2011 2007） 2.判断语句运用的描写方法及其作用。（2014 2009） 3.结合具体人物描写分析形象。 面对这些题型，我们该如何解答呢？ 你掌握了哪些分析人物性格的方法？请回忆总结一下，说出来大家共享。 共同探究： 一般可从以下几方面揣摩： 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。（如《李逵见宋江》，文中李逵出身下层贫苦农民家庭，大字不识，所以造就了李逵的性格勇猛、爽直却粗俗不堪。与李逵不同，宋江出身于地主家庭，所以，他仗义疏财、挥金如土） 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写及细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。（如孔乙己的形象主要通过对其进行外貌等直接描写） 题型一 概括人物形象 并结合具体内容分析 真题回顾 方法探究 （2007·河南）《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)??? (4分) 第