关爱残疾学生工作总结.docx

关爱残疾学生工作总结 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 关爱残疾学生工作总结 第一篇：关爱残疾学生工作总结 第二篇：关爱残疾学生工作总结 第三篇：关爱残疾学生工作总结 第四篇：关爱残疾学生计划书 第五篇：关爱残疾学生 正文 第一篇：关爱残疾学生工作总结 杨家堡小学关爱残疾学生工作总结 杨家堡小学 为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系。 二、领导高度重视，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，