“接触器自锁控制电路的安装与调试”教学典型案例报告单解析.docVIP

“接触器自锁控制电路的安装与调试”教学典型案例报告单 课程名称 电工技能与实训 教学内容 接触器自锁控制电路的安装与调试 授课班级 电子电器28班 课时数 3课时 授课教师 王四明 教学设计 改革前传统 一、复习与导入课题（教师提问学生思考并回答，在点动控制的基础上引入课题） 二、讲解线路工作原理（教师讲授学生聆听，强调对控制电路中“自锁”的理解，电路图的识读，以及接线原理） 三、安装电路（在老师指导下，学生分组操作完成） 四、总结评价 改革后的教学设计 一、任务分析（教师提出本次课要完成的总任务：安装电动机自锁控制电路，带领学生分析任务，启发学生；学生接收任务，资讯、查阅资料讨论探究；制定方案。） 二、任务分配（教师为学生分配器材、作业场地，各小组进行方案交流，说明自己完成任务的方法，明确分工。） 三、任务实施（学生以小组为单位，根据组内任务分配，各自完成自己的任务；教师巡视、帮助、启发、调协指导。） 四、任务评价（教师组织学生对本次任务的完成过程进行评价，学生自评、互评、师评，要肯定成绩，指出不足取长补短，共同进步。） 改革创新点 打破过去以课本为中心、以教师为中心的学科体系，变为以项目任务为中心、以学生为中心，强化实践教学，以适应职业岗位需求为目的，着力于知识与生产实践的衔接，增强教学的实践性、实效性、针对性。 教 学 设 计 分 析 概述 任务载体 完成连接电动机的接触器自锁控制电路的任务。这项任务的步骤是：学习自锁控制电路接线原理及电工识图、连接电路。最后形成与电路图相符，接触器型号选择正确，能实现电动机自锁要求的产品。要求时间为90分钟。 本任务关键技术是电路图的识读，接触器的选型与检测，电路的连接。 任务载体工作过程 教学过程 对接点 分析任务书 查阅相关资料 设计电路图 电路的安装 通电试车 产品评估 任务分析 任务实施 任务检查 任务评价 工作任务单 制定方案 电路图识读 电路连接 任务评价表 技能教学目标 技能教学落实点 学会电路图的识读 通过对照实物识读电路图反复训练。（此前有专项训练，本节为巩固） 学会元件选型及检测 根据电动机及安装要求合理选择元件，并运用适当的仪表检测元件（此前有专项训练，本节为巩固） 学会接触器自锁控制线路安装、检测 小组合作安装电路并检测调试，老师巡回指导提供支持，此目标为本节课重点。 职业能力教学目标 职业能力教学教学落实点 培养动手操作能力与创新能力 通过学生动手操作自主探究 养成遵守规程与安全文明生产习惯 组织学习安全操作规程、在过程中不断强调、教师巡回检查、学生自律。 培养团队合作精神 小组分工合作 改革成效 通过以任务驱动，项目教学法新的教学模式改革，以学生为中心，做中学、做中教，提高了学生的学习积极性、主动性、创造性，培养了学生实践能力和创新能力，课堂效果明显改善。 教案 课程名称 电工技能与实训 授课日期 2013年11月13日 课时数 3 教学内容 接触器自锁控制电路的安装与调试 授课班级 电子电器28班 教 学 目 标 知识目标： 熟练掌握接触器自锁控制电路和原理。掌握电路测量方法、接线方法。 技能目标： 学会电路图的识读、学会元件选型及检测、学会接触器自锁控制线路安装、检测的操作方法步骤。 素质目标： 养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责，精心操作的工作习惯。 教 学 重 点 知识点：电器控制线路图的识读方法、自锁控制电路接线原理、运行中应注意的问题。 技能点：电工工具的使用；万用表的使用（低压电器的检测）；接触器的选择；电路的连接。 学 习 评 价 标 准 评价项目 评 价 标 准 权重% 装前检查 ①电动机质量检查，每漏一处扣3分 ②电器元件漏检或错检，每处扣2分 15 安装元件 ①不按布置图安装，扣10分；②元件安装不牢固，每只扣2分；③安装元件时漏装螺钉，每只扣0.5分；④元件安装不整齐、不匀称、不合理，每只扣3分；⑤损坏元件，扣10分 15 布线 ①不按电路图接线，扣10分；②布线不符合要求：主电路，每根扣2分、控制电路，每根扣1分；③接点松动、接点露铜过长、压绝缘层、反圈等，每处扣0.5分；④损伤导线绝缘或线芯，每根扣0.5分；⑤漏接接地线，扣10分；⑥标记线号不清楚、遗漏或误标，每处扣0.5分 40 通电试车 ①第一次试车不成功，扣10分；②第二次试车不成功，扣20分；③第三次试车不成功，扣30分 30 安全文明生产 违反安全、文明生产规程，扣5—40分 定额时间90min 按每超时5min扣5分计算 备注 除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分数 工作（实训）任务单 工作（实训）任务 安装并调试接触器自锁控制电路 实训室 电力电子电拖 学 生 实 训 前 准 备 知识准备 接