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第四、史书编纂，特别是通史编纂发生根本性的变化，从原始社会开始写中国通史的作法被史学界广为接受。 第五、有关远古传说的文献得到了考订的一种依据。 三、甲骨学对近代史学的影响 甲骨文研究 王懿荣 刘鹗 罗振玉 20年代后，王国维、郭沫若在甲骨文的研究上取得重大的成果，使得研究甲骨成为一门专门的学问。 王国维 郭沫若 甲骨学对历史学产生的影响主要表现在以下几个方面： 第一、甲骨文上卜辞涉及当时社会生活各个方面。甲骨文在研究中国古史，特别是殷商历史上起着十分重大的作用。 第二、甲骨学的成就对于古文献的认识，使用有重要价值，一是辨证古籍的史料的可信度，二是纠正古籍记载中的错误。 第三、甲骨学的成就直接影响到史学研究的方法。 第七章：马克思主义史学在中国的传播和发展 教学目的要求 通过学习本章教学内容，使学生了解马克思主义史学在中国的传播与发展，了解李大钊、郭沫若等老一辈革命家和史学家在马克思主义史学传播与发展中巨大贡献；以及毛泽东对马克思主义史学理论的杰出贡献。 教学重点与难点 本章重点教学内容是马克思主义史学在中国的逐步传播及其李大钊、郭沫若等老一辈革命家和史学家在马克思主义史学传播过程中的贡献；毛泽东对马克思主义史学理论的杰出贡献。 第一节：马克思主义史学在中国的初步建立 本节课主要介绍马克思主义史学在中国建立与发展，马克思主义史学早期取得的主要成就。 本节课重点要求掌握马克思主义史学在中国建立发展过程中，涌现的主要代表人物。他们在马克思主义史学方面的贡献。 复习思考题： 1、李大钊在马克思主义史学传播和建立过程中的贡献。 2、郭沫若在马克思主义史学传播和建立过程中的贡献。 3、在马克思主义史学建立与传播的过程中涌现出那些主要史学家。 一、马克思主义史学在中国的逐步传播 李大钊（1889—1927）是我国马克思主义史学的第一个奠基人。他的《史学要论》，是为我国第一部系统地阐述历史唯物主义并把它跟一些具体的史学工作相结合的著作，是为我国马克思主义史学开辟道路的著作。 郭沫若出版了《中国古代社会研究》，这是中国学者用马克思主义理论系统地阐述中国历史的第一部书。此后，他又对金文、甲骨文进行了系统的搜集、考订和研究，在历史文献学领域里做出了杰出的成就。吕振羽在这一时期写出了《史前期中国社会研究》、《殷周时代的中国社会》等著作。 二、李大钊的贡献 李大钊的主要贡献主要体现在以下几个方面： 第一、李大钊阐释了马克思主义唯物史观的 基本原理，把马克思主义唯物史观概括为两个要点。“其一是说人类社会生产关系的总和，构成社会经济的构造。这是社会的基础构造。一切社会上政治的、法制的、伦理的、哲学的，简单说，凡是精神上的构造，都是随着经济的构造变化而变化”。“其二是说生产力与社会组织有密切的关系，生产力一有变动，社会组织必须随着它变动”。 第二、李大钊明确指出了唯物史观对于史学和人生观的重要意义。 第三、李大钊提出了马克思主义的史学方法论。 他在《史学要论》一书，不仅贯穿着马克思主义的历史观，也处处体现出马克思主义的史学方法论。因此，可以认为，《史学要论》一书是我国第一部用马克思主义理论写成的史学概论。 李大钊提出的史学方法有以下几点：（1）、要区别记述的历史和生活的历史。就是说要区别历史的记录和客观历史本身。（2）、要从经济关系上去说明历史。（3）、考察个别事实要与研究一般理论相结合。（4）、重视史学与其相关学科的关系，并在《史学要论》中详尽阐释了这些问题。 角度上，马克思主义史学家的成就是他人无法比拟的。特别是在揭示历史规律、指出历史前途的问题上更是这样。 第五节：“五四”后的梁启超史学 本节课主要阐述五四以后梁启超史学思想的变化。涉及产生这种变化的原因、表现及其相关内容。 本节课重点要求学生掌握梁启超思想变化的原因、梁启超的主要学术著作，及其有关内容。 复习思考题： 1、梁启超史学思想变化的原因。 2、梁启超史学思想变化的表现。 3、梁启超史家四长说主要内容。 一、梁启超史学思想的变化 1、梁启超史学思想变化的原因 20世纪初年梁启超对封建史学展开猛烈的批判，举起了资产阶级“新史学”的旗帜，提倡史学革命，认为史界革命是救国的头等大事。新史学理论的一个重要论点，是认为历史在不断进步，历史进化过程中有“公理公例”，因此史学要研究“公理公例”。随着历史的进一步发展，世界无产阶级革命风暴震撼西方，中国无产阶级壮大成长，梁启超在世界大动荡中，拾取西方的学术思想，他 的史学思想发生了变化。 2、梁启超史学思想的变化 第一、他抛开了历史发展有公理公例的思想，集中论说历史联系的因果关系。 第二、梁启超否认历史变化是不断进步的，将他过去批判的历史循环论，又重新加以肯定。 第三、在是英雄造时势，还是时势造英雄这个问题上，梁启超认为历史是少数伟大