2013.10.八20甘肃省教科所.pptVIP

例.已知函数 f (x)= (a＞0)是偶函数，求 a. f (-x) = f (x) 例.若 3a = 0.618, a∈[k, k+1], k∈Z . 则 k = . a∈[k , k+1]是什么? k≤a≤k+1 3k≤3a≤3k+1 3a =0.618 1/3=0.33… ＜ ＜ 1 ＜ 3a ＜ 3-1 30 -1≤a ≤0 a∈[-1, 0] k =-1 以题组形式展示相似问题 又如题组：解答下列分段函数系列题组： 7）．重视二级结论：如函数图像“双对称问题”中的周期性、三角函数中“弦函数”的三姊妹关系、有心圆锥曲线离心率第二公式、立体几何中爪型定理、均值系列不等关系及其变式等等。 8）．重视审题指导：审条件（明的、暗的）、审问题、审方法、审关系。 9）．重视解题程序的指导：如用向量法解立体几何题的步骤、用直译法求轨迹方程的步骤、直线与圆锥曲线问题的求解步骤、解概率题的步骤、画数据的频率分布直方图的步骤、用数学归纳法证明问题、求解线性规划问题、函数求导求单调区间求极值流程等等。 10）.记住常用量:如常见的勾股弦数、特殊角的三角函数值、正三角形的有关量、正四面体的有关量、常见的阶乘数、组合数等等。 11）.注意一些特定情况。