粤教版物理必修一课件第五节：共点力的平衡条件.pptxVIP

3.5共点力的平衡条件中山市华侨中学F1F3F2限速40km/s一、共点力作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力称为共点力。NF1F2fFGG为了明确表示物体所受的共点力，在作示意图时，可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。在不考虑物体转动的情况下，物体可以当作质点看待，所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上。中山市华侨中学NNNffFGGGF合=0二、寻找共点力的平衡条件平衡状态——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。静止在桌面上的木块匀速行驶的汽车静止在斜面上的木块平衡条件：——在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。中山市华侨中学三、三个力平衡条件的应用一、合成法物体受三个力的作用，将某两个力合成，将问题转化为二力平衡。二、分解法物体受三个力的作用，将某个力按效果分解，则其分力与其它在分力反方向上的力满足平衡条件。（动态分析）中山市华侨中学θ练习11、质量为m的木块在与水平方向成θ角的推力F的作用下，在水平地面上作匀速运动，已知木块与地面间的摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力为：A.μmgB.μ(mg+Fsinθ)C.μ(mg-Fsinθ)D.Fcosθ此题答案：B、D中山市华侨中学F支F拉练习22、光滑小球的质量为3kg，放在倾角为30°的斜面上，求小球对线的拉力和斜面的压力分别是多大？FF=GF拉=GsinθθF支=GcosθG中山市华侨中学三个共点力的平衡解题方法小结1.正确选取研究对象2.隔离物体，分析物体的受力，画出受力图3.根据作用效果，准确进行力的分解4.根据平衡条件，列方程求解重要推论——当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它受的其余的力的合力等值反向。中山市华侨中学正交分解法中山市华侨中学基本思路：将各力分解到选定的坐标方向上去，根据要求列式求解。优点：化“矢量运算”为“代数运算”。中山市华侨中学利用正交分解法解题的的一般步骤：1、分析物体的受力情况；2、建立直角坐标系；建立原则：ａ、沿物体的运动方向和垂直于物体的运动方向；ｂ、沿力的方向，使尽量多的力在坐标轴上。c、分解力时，尽可能是已知力。3、根据物体沿ｘ轴或ｙ轴的所处的状态列方程求解。FX合=0FY合=0中山市华侨中学练习33、光滑小球的质量为3kg，放在倾角为30°的斜面上，求小球对线的拉力和斜面的压力分别是多大？yTxNoGx=Gsinθ=TGxGyGy=Gcosθ=NG中山市华侨中学①选择研究对象：处于平衡状态下的物体；②对研究对象进行受力分析，画好受力图；③建立直角坐标系（原则是尽量减少力的分解）；④根据平衡条件布列方程⑤解方程(组)，必要时验证结论。正交分解法此方法是力学解题中应用最普遍的方法，应注意学习。⑴共点力作用下物体的平衡条件是：F合=0；⑵在建立直角坐标系时，要考虑尽量减少力的分解。正交分解法把矢量运算转化成标量运算，极大的降低了数学应用的难度。正交分解法解平衡问题的一般思维程序为中山市华侨中学AOBC拓展练习4.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图示。其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（）Ａ.必定是OA；Ｂ.必定是OB；Ｃ.必定是OC；Ｄ.可能是OB，也可能是OC。A中山市华侨中学θ拓展练习5.如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，它与斜面的滑动摩擦因数为μ，在水平推力的作用下，物体沿斜面向上匀速滑动，则物体所受的摩擦力为（）A.μmgcosθB.μ(mgcosθ+Fsinθ)C.μ(mgcosθ－Fsinθ)D.Fcosθ－mgsinθ?BD中山市华侨中学FFθfNNfGG拓展练习6.在竖直墙壁上，用斜向上的恒力按着一重为G的木块沿墙壁作匀速运动，F与竖直方向的夹角为θ，求滑动摩擦因数μ。此题答案：中山市华侨中学Mmθ拓展练习7.如图所示，斜面倾角θ，木块M和斜面间滑动摩擦因数为μ，问物体m质量多大时，才能使木块匀速运动？。此题答案：中山市华侨中学End中山市华侨中学